首都师范大学教授康丽颖指出，建设高质量教育体系、学校家庭社会协同育人机制、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，已经成了政策热词，民生热议和理论热点；而机制建设着力要解决的现实困扰是六个“不”，即教育目标不一致、教育关系不协调、教育资源不共享、教育责任不共担、教育功能不互补，以及由此导致的人的发展不全面。她认为，必须着力整体提升家长协同育人能力、加强校家社协同组织与功能建设、资源倾斜分配助力弱势群体、全面深化教育领域综合改革、促进校家社贯通提升育人质量。

      卜天寿在抄录《论语》各篇时，均有“孔氏本，郑氏注”之题。足见开元、天宝之前，远在西州的学生亦以郑玄注《论语》为主要教材。此并非孤例，阿斯塔那墓地还有5座纪年墓葬出土了唐朝时期的《论语》抄本。同时，在吐鲁番还发现了《千字文》《开蒙要训》《孝经》《尚书》等汉文典籍，这些都是当时人们学习汉文化的有力证据。五楼直播

      长期从事教育战略规划的专家、首都师范大学特聘教授高书国指出，血亲是家庭之本，是家庭教育的第一属性。家庭教育是一种个性化差异化的教育，没法追求公平和效率。他认为家庭教育哲学研究的是家庭教育的起源本质、实践特征和发展规律，应该成为一种发展的、有生命的哲学，是一种智慧之学，知识之学和实践之学。高书国强调，要进一步发挥中华优秀家教文化中“家正而天下正”“父以子为本，子以父为本”，构建面向未来具有中国特色的家庭教育哲学。五楼直播

      蒙迪诺说，中国是阿根廷的全面战略伙伴，两国在广泛领域进行了良好合作。不管阿方内部政局如何变化，阿方奉行对华友好的政策不会改变。阿方恪守一个中国原则，愿同中方密切双边对话沟通，在共建“一带一路”框架下继续推进基础设施建设、贸易、投资、金融、旅游、太空、南极、海洋、环保等领域合作。阿中经济高度互补。阿新政府奉行开放政策，欢迎中国企业赴阿投资兴业。阿方愿同中方在拉中论坛框架下深化合作，密切在联合国、二十国集团等多边机制内沟通协调，推动拉中关系深入发展，维护世界和平，促进可持续发展。五楼直播（撰稿：匡罡梅）