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在长三角地区科技资源共享服务平台上，类似上海光源这样的大科学装置就已经有了27个。不但这些装置实现了共享使用，长三角地区的企业、科研团队，还可以通过领用各省市发放的科技创新券，抵扣设施的使用费用。比如，上海市的创新券，每单由上海市财政按照服务费用的50%给予补贴，一年30万元封顶。即使使用的设施不在上海，同样也可以兑付。
“把人才培养置于更为广阔的文化维度和社会空间中，把最美的图画绘在中国大地上，川美的艺术教育也在与大众文化无缝衔接的拓展中获得了全面提升。”四川美术学院校长焦兴涛表示，“开放的六月”如同一座桥梁，在紧跟时代走进大众的“双向奔赴”中，实现了艺术教育和社会服务的相得益彰和相互成就。20年来，它从学校的毕业生作品展，逐渐成为备受关注和广受欢迎的艺术活动，成为不断满足人民日益增长的美好生活需要的城市文化事件，为重庆独特的城市气质注入了丰富而隽永的艺术气息。
据了解，“天上西藏主题邮局”珠穆朗玛峰店在建设和运营中积极融入当地文旅元素，不仅提供常规的邮政服务，还设置了旅游咨询服务台，为游客提供当地的旅游线路规划建议和景点介绍。此外，该邮局还推出了具有当地特色的邮品，如珠峰明信片、当地农特产品、手工业产品等，这些独特的邮品深受游客喜爱，成为在珠峰大本营具有特色亮点的旅游打卡点。
在长沙市新城学校，应勇调研检察机关协同推进专门学校建设及罪错未成年人教育矫治等工作。“学生入校都要履行哪些程序？”“义务教育阶段文化课程如何设置？”“学校发展建设还存在哪些困难？”应勇详细了解学生管理、文化教育、学校建设等方面工作。应勇强调，抓好专门教育是功在当下、利在长远的重要工作。检察机关作为专门教育指导委员会成员单位，协同推动专门学校建设既是责任也是义务。要认真落实预防未成年人犯罪法和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》，立足检察职能，在矫治评估、观护帮教、法治教育、分级分类矫治等方面充分发挥作用，推动专门学校更好坚持“学校”定位、立足“教育”属性、发挥“专门”功能，做实“精准”矫治。“人生似庄稼，孩子如幼苗。多一些家庭和社会的‘养分’、文化和法治的‘灌溉’，他们就能茁壮成长。”应勇叮嘱学校教师和专门教育矫治工作站的检察人员，要充分关心关爱在校未成年人，教育引导他们树牢法治意识、养成良好习惯、坚定理想信念，帮助他们顺利完成学业，回归家庭，走向社会。