张谋当时介绍称，目前，各地因地制宜制定了改革方案，主要有几种情况：第一种情况，有的教育资源已经相对均衡的省份取消了少数民族高考加分政策；第二种情况，有的省区将加分范围调整从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本地就读的少数民族考生；第三种情况，有的省份取消了散居地区的少数民族高考加分，加分范围缩小为聚居地区的少数民族考生；第四种情况，有的省份按照区域加分，区域内符合一定条件的，无论是汉族考生还是少数民族考生都有加分。另外，即便还保留有加分政策的地区，加分分值也大幅减少了。

      此外，《湖南省普通高校招生享受民族优惠政策考生资格审核办法》指出，2023年、2024年，民族自治地方的少数民族考生加15分，2025年高考起加10分，面向全国招生高校投档录取使用；2023年、2024年，民族乡的少数民族考生加10分，面向湖南省省属高校投档录取使用；2025年高考起取消加分；2023年、2024年，少数民族人口过半县的少数民族考生加5分，面向湖南省省属高校投档录取使用；2025年高考起取消加分；2023年、2024年，民族自治地方和少数民族人口过半县以及民族乡的汉族考生加3分，面向湖南省省属高校投档录取使用；2025年高考起取消加分；2023年、2024年，散居地区的少数民族考生加3分，面向湖南省省属高校投档录取使用；2025年高考起取消加分。bg大游

      他当时表示，恢复高考以来，我国在高考中实行加分政策，其中少数民族考生的加分主要是为了帮助教育相对薄弱的地区和群体更好地接受教育。当前，推动这项政策的调整改革主要是基于两个方面的原因：一方面，我国的基础教育均衡化水平显著提升，少数民族学生享受的教育资源在不断优化；另一方面，随着社会发展有的省区原来对省域内的少数民族考生实行普惠性加分政策，现在看已经不够精准。因此，这一轮改革就是要更加精准的确定加分的区域、群体、条件，也就是让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。bg大游

      据介绍，近年来，教育部把学生心理健康工作作为推进教育强国建设、办好人民满意教育的一项重大任务，通过全面贯彻科学教育理念、提升教师心理健康水平、引导家长呵护孩子心理健康、精心组织首个宣传教育月活动等，推动加强学生心理健康教育。bg大游（撰稿：田龙聪）