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为此，研究者认为，要优化教师工作生态、减少非必要的工作负担，需要维护教师专业人员的职业属性。一方面要尊重教师教书育人的主责，避免教师工作范围的无限扩大，尽量减少高强度的事务性工作与繁琐的行政性工作，保障教师的时间与精力在教学性工作上得到最大化利用。另一方面要尊重教师作为关键教育主体的意义和价值，在政策制定与执行的过程中充分考虑教师群体的意见，完善政府、学校、教师的沟通渠道与表达机制，重塑教育生态的均衡利益秩序。

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365和10bet之间的特点浙江农林大学是一所以农林、生物、环境学科为特色的多科性大学。易炼红来到浙江农林大学东湖校区，考察乡村振兴纪实馆，了解学校服务乡村振兴成效和推进“三支队伍”建设情况。他指出，要始终牢记“把论文写在田野大地上”殷殷嘱托，以强农兴农为己任，真心实意助力农业农村现代化和乡村全面振兴，让更多农民群众走上共同富裕之路。