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湖北师范大学计算机与信息工程学院人工智能专业2020级学生，中共党员。曾获2021中国软件开源创新大赛二等奖、2022年第十届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛二等奖、2022年全国大学生创新促进就业大赛一等奖、2022年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区二等奖。
通知明确，发展改革部门要牵头建立绩效评估体系，根据地方实际确定公共实训基地为民营企业开展的岗前培训和在岗培训规模，力争2024年至2027年，每年培训民营企业员工100万人次以上，持续增强对民营经济发展的支撑带动作用。各级总工会、工商联要强化劳动者培训与企业需求对接，推动共建共享，形成工作合力。参训人员、相关企业和公共实训基地可按规定享受有关资金政策支持。
本次展演时长约45分钟，以基于270环绕屏的线下沉浸式舞台和基于虚幻引擎的线上虚拟舞台为支点，将国内外优秀人工智能成果以独立的3-5分钟节目形式呈现。展演节目类型丰富多样，不仅有如诗如画般的数字舞蹈《灵境·只此青绿》、真人手绘立体画卷的《时空绘影》，还有科普AI创作的《解码音乐魔法》、宣传防诈的趣味短剧《面“对面”》……数字技术打开内容创作新的维度，赋予艺术新的生命。
陕西师范大学教育学部学前教育专业2020级学生，中共党员。曾获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。乡村支教累计588.5个小时。实地调研中西部5个省份9个县（市、区）28个回迁社区，完成17篇调查报告、4本服务教材和实训手册。探索出“1米高度”共治理回迁社区儿童成长服务机制，在西安市5个回迁社区试点。