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相辉学堂下设“相辉计划”和“香农计划”。“对2024年这批报考学生，要形成个性化培养方案，拓展创新视野，而不单单按照传统的知识体系来进行。”复旦大学教务处处长林伟介绍，复旦大学为相辉学堂搭建顶尖师资团队，每个学科至少配备2-3位院士导师，为“相辉青年学者”提供“一生一导”“一人一策”的培养方案，开展一流学术训练。
这是他30年绘画生涯中创作的最宏大、也是最艰难的一幅作品。6个多月时间，当年南京人民遭受的屈辱和苦难，侵华日军制造惨绝人寰的暴行的场景在他的脑海里不断放映，让他的精神饱受煎熬。这幅油画的诞生，也让他自己得以解脱。“我想用油画这种西方人容易欣赏的艺术形式来展现南京大屠杀，有助于让西方更多的人了解这段历史，让世界知道，中国懂得和平来之不易，所以更加珍惜这来之不易的和平。”帕赫说。当年12月10日下午，他将油画《暴行》捐赠给纪念馆。他被授予“南京市荣誉市民”称号，帕赫还受邀参加了当年的南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
《意见》强调，要强化工作保障，加强组织实施，加强行政执法监督队伍建设，推进行政执法和行政执法监督数字化建设，建立督促落实机制，加强协作配合，做到有部署、重落实、见成效。国务院司法行政部门要认真开展督促指导检查，推广有关经验做法，研究协调、推动解决问题。
“善于在法理情的有机统一中实现公平正义”，侧重于如何确保案件办理取得最佳效果。我国自古就有“顺天理讼”“情理听讼”“明达法理”“执法原情”“法情允协”等理念，倡导天理生法的“法天”关系、出礼入刑的“法礼”关系、法不外乎情的“法情”关系，注重在断案中兼顾天理、国法、人情。习近平总书记在强调严格规范公正文明执法时特别要求“坚持以法为据、以理服人、以情感人”。检察履职办案做到法理情有机统一，是对中华优秀传统法律文化的继承和发扬，是新时代司法公平正义的题中应有之义。善于在法理情的有机统一中实现公平正义，要求以法为据、以理服人、以情感人。以法为据，就要严格依法、公正司法；以理服人，就要通晓事理、讲明道理；以情感人，就要“如我在诉”、将心比心。只有义正辞严讲清“法理”，循循善诱讲明“事理”，感同身受讲透“情理”，实现法理情有机统一，才能真正让人民群众可感受、能感受、感受到公平正义。