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最简单的教育方式，就是让孩子有多少钱就按多少钱来计算花费，也可以在实际生活中增加一些使用纸币的体验，比如给一些零花钱，让他们自主买东西、找零，了解物价，再告诉他们钱从纸币变为银行卡余额再变为移动支付余额的过程。有机会的话，家长也可以带他们参观一些钱币博物馆，了解货币的发展演变历史，增进他们对货币的认识。
本报北京6月2日电 （记者韩鑫）记者从交通运输部获悉：为保障“三夏”小麦机收顺利开展，针对即将到来的各地跨区农机运输高峰，交通运输部联合农业农村部印发《关于切实做好“三夏”跨区农机运输通行服务保障工作的通知》，加强跨区农机运输通行服务保障。
2024年1月7日，百色公安机关查处一起未成年人驾驶租赁车“飙车炸街”案，抓获违法嫌疑人10人。经查，韦某某等4人使用本人驾驶证在汽车租赁公司租车后，以高价转租给黄某等6名未成年人，黄某等6人驾驶机动车在道路上实施漂移、疾驶等行为。目前，公安机关依法对韦某某等4人处以吊销机动车驾驶证处罚，考虑到黄某等6人均为未成年人，公安机关对其批评教育，责令监护人严加管教。
把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合不是建立在抽象的“必须”上，而是确实存在这种结合的可能性，这种可能性就在于马克思主义同中华优秀传统文化“彼此存在高度的契合性”。这种“高度的契合性”，正是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论前提、理论依据，是两者相结合的内在规定性。我们应当以中国式现代化的实践为思维坐标，深入考察马克思主义同中华优秀传统文化的契合之处，并对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，从而使两者融为一体，造就一个有机统一的新的文化生命体。这个新的文化生命体也就是中国式现代化的文化形态。