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回国后，陶文铨一直从事传热强化与流动传热问题的数值计算两个分支领域的研究。1986年，他在西安交大热工教研室开办了我国第一个数值传热学学习班，当时来听课的都是该领域的高校教师，这在一定程度上推动了学界对传热问题数值预测及工程应用规模的研究。
在成都，新房市场在“五一”期间热了起来。“成都的新楼盘项目多，户型多样，不少开发商都有折扣和优惠，我们正在考虑购买一套养老房到成都与女儿一家团聚。”来自山西省的张美芸得知成都不再审核购房资格，特意在“五一”期间前往多个楼盘了解情况。
通过“融入式”“精准化”“沉浸型”帮扶方式，深入开展精准对口帮扶活动，通过集中教育、心理辅导、心理宣泄、图书阅览、队列训练等方式，形成多层次、广形式、全方位的教育帮扶格局，及时与县相关部门对接，解决矫正对象在就医、就业、就学等方面遇到的实际困难；联合相关部门单位，对有心理咨询需求的矫正对象进行心理辅导，缓解心理压力，提高他们自我调节和心理疏导能力，促使积极回归融入社会。
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。