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“个别孩子因原生家庭原因导致辍学，之后很可能走歪路甚至犯罪。”高聪对记者说，“针对这样的孩子，我们团队成员当起了‘代理家长’，定期家访并送钱送物，进行跟踪式心理疏导，代替孩子家长开家长会等。”原来，小慕父母离异，从小跟生病的父亲一起生活，初中时学习不好，还染上了一些不良习气。高聪结识小慕后，常常找孩子谈心，时不时讲讲法律常识，让孩子认识到自己的不良行为会给别人造成的伤害。慢慢地，小慕逐渐认识到自己的不足，开始有所改变，并在高聪的资助下顺利读完初中、高中，还走进了自己理想的大学。
事实上，“出海”对中国品牌而言已非新鲜事。经过多年的常态发展后，中国家电企业“出海”已进入提质增效阶段，从产品“出海”向品牌“出海”转变。而这其中，常被业界称为“品牌竞争天花板”的欧洲地区，更成为海外市场的必争之地。相比较而言，欧洲市场发展较完善、消费者更“挑剔”、竞争也更加激烈，在全球高水平竞技场谋得一席之地，对中国家电企业实现真正全球化意义重大。
据钟国英的家属介绍，钟国英于1954年考入华中师范大学物理系，1958年8月被保送到清华大学工程物理系深造，1961年到武汉原子能研究所工作。1978年调到广东省电力设计院工作，1991年被任命为广东核电投资有限公司总经济师，1993年10月起享受政府特殊津贴，全程参与了大亚湾核电站建设。钟国英退休后，于1998年创办深圳盛万江传感技术有限公司（下称“盛万江公司”）并担任董事长，直至遭遇严重车祸。
上海为不断提高职业教育的吸引力花了不少心思。一是促进职普融通，让社会多了解职业教育。将劳动教育的理念渗透到职业体验活动中，通过顶层设计，在初中生社会实践中将职业体验活动制度化、常态化，引导中小学生了解职业教育。二是提升办学质量，让家长放心选择职业教育。近年来，立项建设18所优质中职校和60个优质专业，持续推进10所高水平高职学校、50个高水平专业群和一批五年一贯制新型高职建设。职业院校的学生通过学习，不仅获得高等教育学历，而且手持职业技能等级证书，在就业求职时非常“吃香”。三是加强校企合作，促进教育链和产业链深度融合。职业教育比普通教育多了一个特点，就是和实际相结合。“文化素养+专业技能”“兴趣+技能”的培养方式，可以让学生更容易赢得用人单位的青睐。