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5月8日，中国科协的发声中说出了一些原因。在这篇题为《井喷式的“欧洲自然科学院院士”折射出什么？》的文章中写到，“近日，国内多家学术机构和媒体频发‘喜讯’，祝贺某某某‘当选欧洲自然科学院院士’，‘成为世界唯一一位90后院士’，‘跻身世界一流学术行列’。一些地方政府、官方机构也不乏为其站台，从一定程度上，反映出社会对于此类荣誉、称号、头衔的期待、追捧和尊崇。”
张军：非常感谢东冉同学。这是一个涉及法理的好问题。依法治国和以德治国相结合是我国法治建设的一大特色。以德治国靠什么？靠的是道德教育从娃娃抓起，把习近平总书记强调的“引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”的要求落实，学校、社会、家庭都要承担责任、共同努力，更加务实有效地加强青少年道德教育；靠的是文化自信——中华优秀传统文化的引导，社会主义核心价值观的引领。唯有运用、执行好法律，方能更好地推进国家治理。也只有将法治和德治紧密、有机结合好，我们的国家才能长治久安。
“20年前，就有一些人利用中美制度、文化差异在国内钻空子。”陈志文举例说，美国的教授可以雇雇员为自己的实验室干活，这类雇员叫researcher，类似实验室化验员；但英文翻译成中文就成了“研究员”，而中国的“研究员”和“教授”一样，都属于正高级职称。当时有些“researcher”回国后，就巧妙地利用中美这种差异，直接变身中国的正高研究员。
――我们要持续扩大人文交流，厚植双边关系民意基础。民心相通是中匈关系发展的源头活水。中方愿同匈方在教育、文化、旅游、体育、青年、媒体、地方等各领域不断拓展交流合作，支持两国语言教学，用足用好互设的文化中心平台，鼓励各类人员、机构加强交往互动。中方愿同匈方继续提高各自签证便利化水平，扩大两国直航联系，为两国人员往来创造更多有利条件。