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据悉，现场工程师是具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的，面向重点领域数字化、智能化职业场景的人才，是能够适应新技术、新业态、新模式的高素质工程技术人才。张军说，实施职业教育“现场工程师专项培养计划”，对于构建“现场工程师—卓越工程师—拔尖创新人才”阶梯式工程技术人才培养体系、促进职业教育与普通教育的融通等具有重要作用；有利于推动产科教融合的质量升级，通过中国特色现代学徒制，实现人才链与产业链的精准对接。
三是《指导意见》深刻把握数据的基础资源和创新引擎作用规律，将数据要素贯穿城市规划、建设、管理、服务、运行全过程，通过支持城市结合自身资源禀赋，分级分类有序推进，将数据要素顶层设计和地方实践探索相结合，创造更多可复制、可推广、更具活力的先进经验与创新举措，走出城市全域数字化转型的新路径。
中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时表示，在西方国家，任何人都可以随便注册组织机构，原则上叫什么都可以。尤其是非营利性机构，分分钟就可以注册下来，没有批准之说。严格讲，包括美国科学院、图灵奖、诺贝尔奖等，其设置机构也是民间的，不是官方主办或审定的。这和西方的社会制度与社会治理逻辑是直接相关的。尤其是在美国，社会信用的基础是个人，不是政府部门。
眼下，正值早稻分蘖期，是产量形成的关键节点。在湖南省湘乡市泉塘镇双江村万亩双季稻示范基地，种粮大户正利用植保无人机为水稻进行“一喷三防”作业，相比于传统人工，农户只需要在手机上根据标点框选出需要作业的范围，无人机便会根据位置自主规划最优路径，一天就可以完成400多亩地的追肥作业，还能做到均匀施肥。