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他当时表示，恢复高考以来，我国在高考中实行加分政策，其中少数民族考生的加分主要是为了帮助教育相对薄弱的地区和群体更好地接受教育。当前，推动这项政策的调整改革主要是基于两个方面的原因：一方面，我国的基础教育均衡化水平显著提升，少数民族学生享受的教育资源在不断优化；另一方面，随着社会发展有的省区原来对省域内的少数民族考生实行普惠性加分政策，现在看已经不够精准。因此，这一轮改革就是要更加精准的确定加分的区域、群体、条件，也就是让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。
天津市水务局副局长王立义表示，在永定河治理修复中，天津水务部门从河道清淤扩挖、新建拦河闸、堤岸绿化、生态建设等多个方面开展治理，做到统一规划、统一治理。同时积极优化调度各种水源，落实京津冀水务部门跨区域的生态补水调度协调机制，加强水位、流量等监测信息共享。
新华社银川5月8日电（记者任玮）8日，记者从水利部在宁夏固原市召开的农村供水高质量发展现场会上获悉，水利部将以县域为单元，全面推行农村供水“3+1”标准化建设和管护模式，即优先推进城乡供水一体化、集中供水规模化建设，因地制宜实施小型供水工程规范化建设改造，并实施县域统管、专业化管理全覆盖的管护模式，加快推动农村供水高质量发展。
据微信公众号“河南发布”5月9日消息，2024年河南高考共有4类考生可获得高考加分，分别是：烈士子女，在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人加20分；自主就业的退役士兵加10分；归侨、华侨子女、归侨子女、侨眷和台湾省籍（含台湾户籍）考生加5分。其中，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。