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濮阳县委县政府督查局今年1月底答复称，根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》教基〔2001〕2号文件要求，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。要保证每周至少四次教学活动，学校可根据具体条件，灵活安排。开设英语课程的小学，从三年级起，语文课减少一课时，其余英语教学活动时间，由地方课时中解决。经过调查，县城区学校的3-5年级英语课程低年级每周3-4节课，高年级每周6节；农村办学规模稍微大点的学校英语开设低年级每周3节，高年级每周4-6节；规模小一点的学校由于教师人员不足，英语课开设课时相对较少，都能达到规定的英语课时数。来信人说的“而其他市县大概每周至少有8到10节课。”这是发达城市教育资源充足的原因。
中国传媒大学教授、对外文化交流（文化贸易）研究基地研究员姬德强表示：“文化遗产是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。我们应利用新的信息传播技术，突破传承的瓶颈和创新的障碍，在数字化、虚拟化、智能化方面产生更多增量。同时，用好以人工智能为代表的新技术，推动文化传承与文明互鉴。”
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第四乐章《缘会》在浙江的水阔山海间，有大自在，也有小悲欢——当古老的爱情传说被重新演绎，便赋予了浙江人文情怀和文化特质。古筝深情优美地抒发着幽思，梦境般恍如隔世。变奏曲“梁祝”中那只飘逸的蝴蝶成为重要的爱情意象。终曲《水阔山海间》，浙江民族乐团与作曲家王丹红一起把传统和现代元素经纬交织，让观众在民族管弦乐《水阔山海间》中看见一个更具“开放性、包容性、永恒性”的世界文化遗产西湖之大美。