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与会嘉宾表示，培养具有全球胜任力、能为应对全球共同挑战提出解决方案的卓越工程师等国际创新人才，是中法两国高等教育共同的使命。两国高校应面向全球工程科技挑战和人类可持续发展未来，进一步加强沟通对接、经验交流互鉴，深化多领域跨学科务实合作，推进与企业行业的深度融合，加快培养适应时代需要的卓越工程人才，共同为优化全球工程人才生态、促进世界可持续发展作出应有的贡献。
能守在如此荒凉孤寂的大漠戈壁里做好日常工作就够了，可他俩不甘虚度时日，尽己所能地走访辖区牧民，融入他们的生活，进而组织整合边境一线群防群治力量，积极将附近群众纳入群防群治组织，发动边民群众共同参与边境治理；主动对接相关单位和职能部门，全力构筑党政军警民合力强边固防工作机制，布建一站式社会矛盾纠纷排查调处机制，有效提升了管边控边职能作用发挥，确保边境辖区安全稳定，这样主动工作的意愿与务实的举动足以感动辖区群众。
民建中央副主席、江苏省政协副主席、江苏省中华职业教育社主任洪慧民在致辞中表示，2019年，沪苏浙皖中华职业教育社在上海签订长三角一体化发展合作协议。五年来，沪苏浙皖中华职业教育社共商共建共享，整合职业教育资源，建立联席工作机制，开展基层组织交流和项目合作，形成了“工作联动、院校走动、情感互动”的工作格局。希望通过此次论坛，长三角三省一市中华职业教育社为长三角地区整体率先实现教育现代化，携手打造并初步建成全球卓越的教育区域创新共同体凝聚更多力量、作出更大贡献。(完)
用手机打开“AR”识别功能扫描杯体画面，即可让杯子“说”出它自己的故事，这就是庐州窑烧制的“科技杯”。安徽庐州窑文化科技有限公司工作人员肖胜虎说：“庐窑距今约有一千多年的历史。我们秉承‘科技让陶瓷传播文化’的理念，与国内科技高校共同合作研发了‘图文视听’一体的系列陶瓷产品，让科技赋能文化，形成极具庐窑特色的现代陶瓷艺术。”