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对于支持马祖居民在福州就读,福州市教育局副局长念琪称,学前教育阶段,马祖居民可根据自身实际情况,自主选择在居住地或工作地,向当地教育行政部门申请子女入园,由所在市、县区教育行政部门结合家长意愿安排到公办园。小学阶段,马祖居民子女需要在五城区暂住地附近小学就读的,可向县区教育局提出申请,由县区教育局统筹安排入学。父(母)片内有房屋所有权证(不动产权证书)的马祖居民子女,可比照片内生规定(户籍要求除外)划片入学。初中阶段,在五城区小学毕业的马祖居民子女按初招对口方案安排升学。高中阶段,在连江县设立试点,马祖高中阶段学生可申请到连江县三级达标及以上高中相对应年级就读,并建立学籍。
海淀区发布了中小学生体育锻炼工作方案的五大任务。海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞介绍,该区要全员开展跑步运动,推进“三大球”等球类运动发展,积极开展丰富的课外体育活动,推进学校体育特色发展,科技赋能学生体育运动。同时,该区各学校要统筹使用好大课间和课后服务时间,按学段分年级部署每天跑步的运动量,灵活安排多种形式的跑步运动。此外,海淀区教委和学校还要开展丰富多彩、形式多样的体育竞赛和体育活动,满足学生的运动需求。
今年2月和4月,湖南省委社会工作部和长沙市委社会工作部已分别挂牌成立。新组建的省委社会工作部负责统筹指导人民信访工作,指导人民建议征集工作,统筹推进党建引领基层治理和基层政权建设,统一领导全省行业协会商会党的工作,指导“两企三新”党建工作,负责志愿服务工作等。省委社会工作部加挂非公有制经济组织和社会组织工作委员会牌子。
陕西省府谷县公益诉讼生态修复+碳汇实践基地,是该县检察院与县林业局联合打造的,基地内设有案件补植区和生态倡导区,案件补植区为需要补植复绿的违法犯罪当事人提供异地补植便利,让责任得以落实;在生态倡导区中,林业部门有序开展造林绿化工作,特殊节假日时还倡导大家积极参与植树。该基地,既为案件解决实际需求,又能发挥生态环保教育的重要作用。