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对此，北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授金志峰指出，实施清单管理，可为学校办学治校立标尺、明规矩，拉直规范红线，筑牢制度堤坝，有效推动办学治校循规律、明底线、守规则。《通知》秉持法治原则，坚持依法治教，将各类教育法律、法规、规章及相关政策文件中以学校为行为主体的禁止性规定列入规范管理负面清单，提出十二项“严禁”，范围覆盖学校办学治校各个方面，这些“严禁”并不是新政策、新要求，而是以底线标尺的形式重申，提醒地方、学校、教师进一步重视，并抓落实、见成效。
“去年宝山法院审结商事案件15671件，同比大幅增长，‘案多人少’矛盾愈加凸显。传统的调解平台有一定单一性，难以发挥集成效用，因此亟须成立科技赋能的调解机构，发挥协同优势，真正实现抓前端、治未病的效能。”宝山法院党组书记、院长张晓立说，“成立之初，我们就和司法局一起开展调研，了解企业需求，寻求社会资源，制定推进方案。”
郑泽光指出，5月13日，英方编造所谓案件，污蔑香港特区政府。一个时期以来，英方对中方的一系列指责，包括所谓“中国间谍案”“中国网络攻击事件”等，均属无中生有、恶意诋毁。英方还打着司法和国家安全旗号，任意对在英中国公民进行骚扰、逮捕和拘留。英方做法是对中方的严重挑衅，是对国际关系基本准则的严重违背，完全不可接受。
新疆提出要树立真抓实干、真学实学、减负赋能的鲜明导向，并推出19条具体工作举措，提出“七不”要求，即不对写读书笔记、心得体会等作硬性要求，不要求留痕管理，不检查档案，不要求基层填报材料，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不准层层加码增加基层负担。