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中国高教学会家庭教育学专委会理事长、南京师范大学教授缪建东呼吁，学者们要努力强化家庭教育的教育强国担当，充分认识家庭教育的新质生产力价值，大力推进家庭教育的可持续发展。他认为，新质生产力代表的是新的技术、新的价值、新的产业和新的动能，家庭教育学科建设要持续推进家庭教育实践的创新，积极回应国家战略需求和社会需求，重新构建大学、学科、人才与社会的关系，要主动感知新变化，调整新定位，注入新动能，激发新潜能，寻找新方法，探寻新路径。他还建议，高等院校积极开设家庭教育相关课程，“大学能够育人，也能建家；从大学中理应走出建设社会的栋梁，也应走出和谐家庭的建设者”。
从携手推动联合国气候变化巴黎大会达成《巴黎协定》，到发表关于共同维护多边主义、完善全球治理的联合声明，再到在联合国、二十国集团、世界贸易组织等多边机制保持密切沟通和协作，中法共同践行真正的多边主义，携手应对全球性挑战，为世界和平、稳定和发展作出贡献。
受理及审查情况胡某林向西安市人民检察院申请监督。西安市人民检察院依法提请陕西省人民检察院抗诉。检察机关通过调阅原审卷宗、询问双方当事人、检索同类已生效判决案例，重点审查：一是未经劳动行政部门认定工伤和评定伤残等级，劳动者与用人单位签订协议，所获补偿明显低于法定工伤保险待遇标准的，能否要求用人单位补足差额部分。本案胡某林与某劳务公司达成工伤补偿协议时，其工伤认定及伤残等级评定均未作出，系在缺乏实际判断、处于危困状态下所签。协议补偿数额明显低于法定工伤保险待遇标准数额，结果显失公平，有权要求某劳务公司予以补足。二是案涉协议书补偿费用是否符合法律规定。协议书仅约定补偿胡某林伤残补助金、医疗费、交通费、营养费、误工费、护理费、伙食补助等费用，未包含一次性工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金与停工留薪工资。一次性工伤医疗补助金与一次性伤残就业补助金不同于伤残补助金及伤残津贴，系解除劳动关系时，对劳动者给予的工伤救济。停工留薪工资是对劳动者因工伤不能工作期间给予必要的补偿和救济。以上费用某劳务公司亦应予支付。三是人民法院是否有权变更双方协议约定的补偿数额。《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释（一）》第五十三条第二款规定，对于工伤保险待遇给付数额不当的，人民法院可以予以变更。
“好、好、好……”初春4月的人民剧场，不断传出阵阵喝彩声、阵阵掌声。展演现场精彩纷呈、高潮迭起，来自中央及首都的重点党政机关、企事业单位、大中小学等60余家单位，近2000名代表到场观摩，剧场内座无虚席、反响热烈。活动结束后，观众纷纷表示，今年是新中国成立75周年，也是总体国家安全观提出十周年，国家安全部在此时举办主题展演具有特殊重要意义，展演活动有高度、有深度、有温度，深受教育、深受感动、深受洗礼，切切实实起到了提升国家安全意识的作用，为维护国家安全筑起了更加牢固的思想防线。