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一方面，要加强校内复核制度建设，让其真正发挥保障权益、化解矛盾的作用。学位授予单位要根据学位法有关规定细化学位授予条件、标准、程序、学术复核、学位复核等有关制度机制，确保制度公平、公正，并向师生公开。另一方面，要依法依规处理争议。发生学位争议时，要严格根据法律规定和校内规章制度所明确的要求进行处理，学校的申诉委员会要吸纳校外专家代表参与，确保独立、公正处理争议，做到事实清楚、程序正当、处理公正、救济顺畅，推动学位争议实质性化解。
新华网早前报道显示，“老师儿”是济南话特有的对别人的尊称，用作与不认识的人谈话时的起始代词，不分男女老少，都可以称呼为“老师儿”。地道的济南话，在“老师”后面是要加儿化音，用拼音来表达就是“lao shier”。用济南话说“老师儿”，从“老”开始语气就是上扬的，结尾再往上挑，既保留了原有的敬重之意，同时又不失俏皮。
据《宁夏日报》报道，乔红围绕深入学习贯彻总书记的重要论述，以“人工智能技术应用及社会影响”为题，结合长期以来对人工智能技术的深入研究和实践积累，为广大党员干部上了一堂直击科技发展前沿的科学知识普及课。近一个半小时的辅导报告深入浅出、生动鲜活，大家纷纷表示，这次辅导打开了一个未知领域，开阔了视野、启发了思维，将进一步消化吸收、学以致用，准确把握新一轮科技革命和产业变革带来的机遇挑战，不断提高运用新科技指导因地制宜发展新质生产力的能力和水平。
丁赤飚指出，中国科学院制订并实施该院科技支撑碳达峰碳中和战略行动计划，并始终把抢占科技制高点作为核心任务，在传统能源清洁高效利用、新能源技术和储能技术研发等方面部署了多项重大科技任务，取得了系列重大应用创新成果。他强调，未来，中国科学院将持续加强国内外合作，强化基础研究，攻克更多关键核心技术，为国家能源产业提供更多新质生产力，确保科技发展成果能够惠及更多国家和地区。