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本文转自:渭南日报本报讯(通讯员 赵晓敏)为有效加强青少年司法权益保护,切实提升青少年法治观念和自我保护能力,5月24日下午,合阳县人民法院坊镇法庭组织开展“法庭公众开放日”活动,邀请坊镇小学近20名师生走进法庭,零距离感受法院工作,沉浸式体验阳光司法,以法治力量护航学生健康成长。

活动中,坊镇法庭法官向学生们讲述了法庭的人员结构、辖区范围、案件类型,并组织学生们先后参观了党建文化室、审判区、图书室、荣誉展示墙、活动室等场所。随后法警向学生们介绍了警用设备,并展示了相关器械的使用方式,让学生们零距离接触警用设备,增强安全防范意识。

在审判庭里,法庭干警向学生们讲解了法徽、法袍、法槌、法鼎、獬豸、天平的含义及法庭上各角色的职能,并引导学生们进行了一次模拟庭审,体验了审判长、人民陪审员、原告、被告等不同角色。通过模拟庭审的方式,让学生们接受了一场法治教育,切身感受到司法的公正和威严。庭审结束后,法官还结合案情以案释法,与学生们交流互动并答疑解惑,现场气氛热烈。庭审结束后,坊镇法庭向学生们发放了青少年权益保护和“四令一书”工作宣传手册及学习文具的法治“大礼包”。

此次活动让青少年“零距离”感受法治文化,接受了一场“沉浸式”法治熏陶,不仅让学生们进一步了解了法院工作和法治文化,也在他们心中播下了“法治”的种子,普及了法律知识。

下一步,坊镇法庭将持续加大与辖区校园的对接,加强法治宣传力度和教育实效,增强青少年学法、懂法、用法的能力,用法治力量为青少年的健康成长保驾护航。

     

本文转自:渭南日报本报讯(通讯员 赵晓敏)为有效加强青少年司法权益保护,切实提升青少年法治观念和自我保护能力,5月24日下午,合阳县人民法院坊镇法庭组织开展“法庭公众开放日”活动,邀请坊镇小学近20名师生走进法庭,零距离感受法院工作,沉浸式体验阳光司法,以法治力量护航学生健康成长。

活动中,坊镇法庭法官向学生们讲述了法庭的人员结构、辖区范围、案件类型,并组织学生们先后参观了党建文化室、审判区、图书室、荣誉展示墙、活动室等场所。随后法警向学生们介绍了警用设备,并展示了相关器械的使用方式,让学生们零距离接触警用设备,增强安全防范意识。

在审判庭里,法庭干警向学生们讲解了法徽、法袍、法槌、法鼎、獬豸、天平的含义及法庭上各角色的职能,并引导学生们进行了一次模拟庭审,体验了审判长、人民陪审员、原告、被告等不同角色。通过模拟庭审的方式,让学生们接受了一场法治教育,切身感受到司法的公正和威严。庭审结束后,法官还结合案情以案释法,与学生们交流互动并答疑解惑,现场气氛热烈。庭审结束后,坊镇法庭向学生们发放了青少年权益保护和“四令一书”工作宣传手册及学习文具的法治“大礼包”。

此次活动让青少年“零距离”感受法治文化,接受了一场“沉浸式”法治熏陶,不仅让学生们进一步了解了法院工作和法治文化,也在他们心中播下了“法治”的种子,普及了法律知识。

下一步,坊镇法庭将持续加大与辖区校园的对接,加强法治宣传力度和教育实效,增强青少年学法、懂法、用法的能力,用法治力量为青少年的健康成长保驾护航。

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活动中,坊镇法庭法官向学生们讲述了法庭的人员结构、辖区范围、案件类型,并组织学生们先后参观了党建文化室、审判区、图书室、荣誉展示墙、活动室等场所。随后法警向学生们介绍了警用设备,并展示了相关器械的使用方式,让学生们零距离接触警用设备,增强安全防范意识。

在审判庭里,法庭干警向学生们讲解了法徽、法袍、法槌、法鼎、獬豸、天平的含义及法庭上各角色的职能,并引导学生们进行了一次模拟庭审,体验了审判长、人民陪审员、原告、被告等不同角色。通过模拟庭审的方式,让学生们接受了一场法治教育,切身感受到司法的公正和威严。庭审结束后,法官还结合案情以案释法,与学生们交流互动并答疑解惑,现场气氛热烈。庭审结束后,坊镇法庭向学生们发放了青少年权益保护和“四令一书”工作宣传手册及学习文具的法治“大礼包”。

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在审判庭里,法庭干警向学生们讲解了法徽、法袍、法槌、法鼎、獬豸、天平的含义及法庭上各角色的职能,并引导学生们进行了一次模拟庭审,体验了审判长、人民陪审员、原告、被告等不同角色。通过模拟庭审的方式,让学生们接受了一场法治教育,切身感受到司法的公正和威严。庭审结束后,法官还结合案情以案释法,与学生们交流互动并答疑解惑,现场气氛热烈。庭审结束后,坊镇法庭向学生们发放了青少年权益保护和“四令一书”工作宣传手册及学习文具的法治“大礼包”。

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下一步,坊镇法庭将持续加大与辖区校园的对接,加强法治宣传力度和教育实效,增强青少年学法、懂法、用法的能力,用法治力量为青少年的健康成长保驾护航。

万合体育篮球(撰稿:柳晶香)

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      【境内疫情观察】全国现有重症病例超百例(1月24日)
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    • 贾有宜LV9大学四年级
      3楼
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      4楼
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      2024/05/28   来自潜江市
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