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《蓝皮书》指出，在元首外交引领下，中国持之以恒促进大国良性互动，推动中美关系止跌企稳、中俄战略协作持续深化、中欧关系行稳致远；持续深化拓展全球伙伴关系网络，构建人类命运共同体在中亚地区和中南半岛实现全覆盖，中国—非洲、中国—东盟、中国—阿拉伯、中国—拉美的命运共同体建设取得新成果；推动构建开放型世界经济，成功举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，共建“一带一路”进入高质量发展新阶段；持续为完善全球治理贡献中国智慧和力量，促成沙特伊朗历史性和解，不懈推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决。同时，中国坚决反对一切强权霸凌行径，有力维护国家主权、安全、发展利益和发展中国家共同利益，为推进中国式现代化营造有利外部环境，为人类和平与发展事业作出新的重要贡献。
摆脱门票经济，对旅游目的地的地方经济有较大促进作用。自然景观不是哪个公司、哪个人群、哪个部门的资源，而是整个城市的资源。2002年，浙江杭州秉持“还湖于民、与民共享”精神，宣布杭州西湖景区免费对公众开放，成为我国首个5A级免费景区。花港观鱼、柳浪闻莺、曲院风荷……这一个个耳熟能详的著名景点，在过去的二十多年中，向全世界游客敞开大门。杭州不仅收获了相当数量的游客——这些游客大大提升了商贸服务业的发展，刺激了交通、餐饮、文创等产业的二次消费，为地方经济带来可观收益，也收获了大气、包容、美丽的城市形象。
此外，石中英进一步指出，基础教育规范管理负面清单中所列举的禁止性行为，都不是今天才有的，而是存在很长一段时间了。以往教育部门出台的许多政策也都对这些禁止性行为说“不”，但是显然并没有能够有效地解决问题。造成这种状况的原因就在于，这些禁止性行为的发生，原因是多方面的，有些原因甚至不是来自中小学校幼儿园内部，而是有其深厚的社会成因，像提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课这类行为甚至是在家长强烈要求下发生的。因此，要真正将基础教育规范管理落到实处，取得实效，也需要综合施策、多措并举、标本兼治，光向学校提要求是不够的。
澎湃新闻还注意到，在各大社交平台，也有不少经营“学历、职业背景提升咨询”服务的中介，发布关于申请参评“欧洲自然科学院院士”的帖子，详细列出了欧洲自然科学院简介、申请条件、参评信息表、参选申报材料以及部分院士名单等等，并答复咨询称“需要付费”。另外还有不少网友反映曾经收到过关于邀请申报“欧洲自然科学院院士”的骚扰信息。