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另一新意在于两国发展战略的对接。匈牙利是首个同中国签署“一带一路”合作文件的欧洲国家。去年，欧尔班连续第三次来华出席“一带一路”国际合作高峰论坛。习近平赞赏道：“这说明你是坚定支持‘一带一路’建设的”。欧尔班回应说：“一开始我就支持您的倡议，我深信这个倡议能改变世界，改变世界经济，也能给更多的人带来福利。”
近年来，清城法院聚焦民生“小”案加强诉前调解，主动融入“1+6+N”基层社会治理工作体系，依托“网格化+信息化”“网格员+信息员”的社会治理网络平台，设立诉前和解中心，探索聚力民生治理的多元解纷工作机制。和解中心负责开展社区内矛盾纠纷排查调处、推动诉调对接和访调对接、指导人民调解、开设法律讲堂等多项工作，管辖范围辐射全区8个街镇，并联动公安、司法、银保监部门成立道交调解室，构建责任认定、保险核损、人民调解、司法调解“全链条”机制，累计调解成功2075件，赔偿款主动履行率达99.7%。
“小伙子，你看能不能再快点？家里急等这笔钱采购农资啊！”去年年初，王阿姨找曲磊申办贷款，因为要得急，曲磊称可以想办法缩短材料审核期。“我有权限将贷款额度调整至30万元，贷得多，放贷速度就能加快，您马上就能拿到这10万元，剩下那20万元我想办法抹平，你不用管。”并不熟悉贷款业务的王阿姨认为此办法可行，便在曲磊的引导下，完成了贷款30万元的申请。
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。