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大湾区围棋联盟永远荣誉顾问、“棋圣”聂卫平致辞表示，学习围棋可以培养人的“大局观”，使人看待事情更高瞻远瞩。棋手进步必须经历无数挫折，下围棋有助于人格成长，对于小朋友是很好的挫折教育。尽管近年围棋界面临 AI(人工智能)的挑战，许多人更认为当围棋手没有前途，但围棋界仍积极面对此“挫折”，并通过和AI的互相配合，有效地提升棋手的棋艺水平。
如何将整合媒体设计思维结合智能技术进行生动的跨媒体舞台演绎？同济大学设计创意学院做出了一系列探索。同济大学设计创意学院副教授张屹南告诉记者，同济大学设计创意学院团队近几年来创作了新媒体剧《分身·源启》、万捷旎的钢琴与数字印象《十五度》、与上海评弹团合作的《漫歌行》等。张屹南认为，百年前德国包豪斯学校将建筑、绘画、雕塑、舞蹈、音乐融为一体的“总体性剧场”的改革理念，其蕴含突破专业隔阂的巨大能量在当下智能时代能得到更有力的释放。在张屹南看来， 如果借用包豪斯的名言来形容当下，那就是人与人工智能互不相轻，无等级隔阂，真实与虚拟世界将融为一体。
新华社北京5月11日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。
舒德干院士是《物种起源》中文版的译者，他沿着达尔文的道路继续探索生命的起源和人类的起源，在国际学术界取得了公认的成果。活动中，舒德干院士以通俗易懂的方式娓娓道来，从达尔文其人讲起，结合自己在加拉帕戈斯群岛重走达尔文之路、翻译《物种起源》等的切身体会，讲述了《物种起源》的核心思想及其主要谜题，引领观众走进一场探索生命起源奥秘的神奇之旅。