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2024年04月27日 18:54

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去年9月,《教师教育研究》期刊发布《教师减负政策执行效果研究》论文,探讨中小学教师减负的成效与难点,该论文通过对S市2210位中小学教师进行实证调查发现,要实现教师减负政策的过程公平,需进一步维护教师专业人员的职业属性,对沉疴难治的非教学负担开展专项整治,学校要对不同类型教师给予个性化帮扶,从而优化减负政策执行效果。

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ob体育app2023年,海河流域发生流域性特大洪水,相关救援力量全力以赴抗击汛情,在风雨中逆行、在积水中跋涉、在黑夜里奋战,最大限度减轻了灾害损失。面对抗洪抢险“遭遇战”,必须全方位全流程提升“救”的能力。事前,应备足抢险救灾物资,壮大基层应急力量,做好人力、物力等准备,细致做好高风险区域群众的安全转移方案;事中,应快速组织抢险救援,做好转移人员安置管理;事后,要尽快恢复正常生产生活秩序,防止发生次生灾害。

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