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南开是周恩来青年时代读书和奋斗的地方。1913年,胸怀“为中华之崛起而读书”志向的周恩来考入天津南开学校。在校期间,他品学兼优,热心公益,才干出众,被誉为“南开最好的学生”,1917年毕业后赴日求学。1919年,得知要创办南开大学的消息,周恩来决定回国在南开继续深造。同年9月25日,周恩来经南开校父严修、创校校长张伯苓批准免试入文科学习,成为南开大学首期学生,学号62。
与会编者、作者代表介绍了相关成果的研究背景、框架结构、主要观点等内容。中国历史研究院副院长李国强介绍,其中《(新编)中国通史纲要(全二册)》《中华文明史简明读本(全二册)》两部著作系《(新编)中国通史》纂修工程重要阶段性成果。前者以国家统一、社会发展为主线,围绕中国历史的关键之变、关键节点,突出历史主流、历史道路和历史趋势;后者立足新时代历史学研究、考古发现最新成果基础,以时间顺序阐述中华文明发展演进的主线脉络和突出成就,深入浅出阐明中华文明历史的发展规律。
在出让规模方面,山西将落实新的准入要求,对重大基础设施建设、偏远山区民生改善工程确需配置小型砂石土矿产资源的,可以出让小型矿山;对探矿权转采矿权以及改扩建的铝土矿、铁矿、铜矿、石膏矿、金矿、锰矿、水泥用灰岩矿、冶镁白云岩矿、露天采石场等矿山,如生产规模和服务年限达不到山西省委10号文——《山西省进一步加强矿山安全生产工作措施》要求的,应引导其整合重组或有序退出。
此外,她聚焦居民群众的需求,整合社区各方资源,通过社区商户联建,打造社区治理共同体,着力改善了申强公寓小区环境面貌——花坛围栏修复了,主干道上的窨井盖填补了,道路路灯也全都亮了起来。“在从一名普通的社工成长为一名社区党总支书记的路上,我和带教书记共同成长、教学相长。现在,我深深觉得,在社区治理的路上,大家并肩前行,一定能走得更长更远。比如持续通过党建联建,整合社会资源共同参与,在社区内带来法律咨询、科普讲座、便民义诊等活动,让居民不出楼栋、不出小区,就可以解决问题,享受资源和服务,持续提升幸福感。”王玥婷说。