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循着习近平主席的讲述，文化印记勾勒出彼此认知的图谱：“南斯拉夫电影《桥》、歌曲《啊，朋友再见》在中国广为流传，激荡着人们的爱国主义情怀和反法西斯精神，也伴我度过了青年时代。”“很多像我这个年纪的中国人都看过匈牙利电影《牧鹅少年马季》。”还有裴多菲的诗歌，李斯特的音乐，在万里之遥的东方，铭刻着深深的烙印。
二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。
霍尔瓦特说，匈牙利提出“向东开放”战略，旨在进一步促进欧亚经贸往来畅通。中国提出共建“一带一路”倡议，也为加强包括欧亚国家在内的各国合作提供了重要平台。他认为，国际交往应该坚持互利共赢理念，“脱钩”“去风险”等论调给共同发展带来风险。欧中合作对双方都大有裨益，匈牙利希望成为促进欧盟与中国合作的桥梁。
会议指出，党中央、国务院高度重视支付便利工作。中国人民银行将此作为重大任务，与有关部门和地方政府高效协同，加快健全全方位政策体系，建立专项工作机制，推动商业银行、非银行支付机构等综合施策、共同发力，聚焦重点城市、重点机构、重点场景，多措并举优化支付服务，实抓实干打通支付堵点，取得明显阶段性进展，交易金额、笔数实现大幅度增长。