产业发展规律表明，基于科技进步的优质产能有利于可持续发展。绿色低碳是大势所趋，全球对新能源产品的需求持续扩大，新能源产业的发展空间依然十分广阔。据国际能源署研究，为实现碳中和目标，2030年全球新能源汽车销量需要达到约4500万辆，是2023年的3倍多；2030年全球动力电池需求量将达3500GWh，是2023年全球出货量的4倍多，均远超目前全球供给能力。同时，全球新能源产业正在从“孕育期”向“成长期”转换，离“成熟期”还有相当距离，技术和产品快速更新迭代，将不断催生新需求、激发新动能、创造新产能 。先进产能非但不会过剩，反而是相对不足的。

      新京报讯（记者郭懿萌）“我们在爬山，有人被落石砸中小腿，可能骨折了，身体无法移动，需要消防员救助。”5月12日12时17分，北京市怀柔区消防救援支队桥梓消防站值班室的电话响起，桥梓消防站立即出动一车七人赶赴现场。“中午天气炎热，要注意防暑降温，安抚好被砸中人员的情绪，嘱咐伤者原地等待救援，不要随意走动。”桥梓消防救援站副站长王璐在出动过程中对报警人进行安全提示。消防员对被困男孩进行救援。图源：怀柔区消防救援支队13时16分，消防救援人员到达山下，与120急救人员会合后，结合山上陡峭的特点携带专业救援装备和应急食品上山搜救。山路崎岖，地形复杂，有多处悬崖陡壁，增加了救援难度，好在消防救援人员熟悉山上的地形，报警人也能够描述自己所在位置。消防救援人员找到被困人员后发现这个位置极其陡峭，往上往下都是接近90度的峭壁，营救任务一时陷入了僵局，因携带的救援装备无法满足救人要求，副站长王璐呼叫指挥中心调派人员装备过来增援。救援人员忽然听到一声呼救，在安抚好被砸伤者情绪后，救援人员对呼救的母子展开救援。救援人员利用专业的绳索救援技术爬上了陡峭的山体，为这对母子进行了绳索加固，并将他们护送到安全位置。消防员对被砸伤者进行救援。图源：怀柔区消防救援支队19时32分，增援的国际会都消防站到场后，先将这对母子安全转移下山，其余人员共同对被砸伤者进行加固防止其受到二次伤害。次日0时15分，救援人员安全将被困人员转移护送到山下移交给120送往医院。编辑 杨海 校对 李立军im体育官方入口

      新京报讯（记者郭懿萌）新京报记者从北京市通州区消防救援支队获悉，5月7日上午，通州区新华街道安全生产检查队在巡查途中，发现辖区东关环隧路口处有工人在路边进行电焊施工作业。经检查，该工程未按照规定到属地进行备案登记和提供相关材料，在未取得备案登记回执单的情况下进行施工，也未查到动火报备记录，检查队立即对该施工现场进行控制，同步联系属地消防执法人员与公安机关到场进行处理。当看到检查人员时，动焊人潘某立即丢掉了电焊枪，谎称自己只是在旁边看护，没有动焊。此时，通州区消防救援支队消防执法人员和通州公安分局新华派出所民警到场，检查队队员立即将执法记录仪现场视频进行回放，并使用测温设备对现场动焊点位进行测温。经测量，即使过了2分钟，该区域部分点位温度依旧超过200摄氏度，明显刚刚进行了高温动焊作业。在证据面前，潘某终于承认自己在该区域进行动焊，且自己的《电气焊特种作业操作证》正在办理中，是项目分包负责人周某指使自己在该区域动焊作业。民警立即将周某传唤到现场。周某到场后，面对消防执法人员和民警的询问，直接承认自己是北京某工程有限公司下属的施工队负责人之一，为图省事，听说潘某会使用电气焊，在未核查潘某《电气焊特种作业操作证》的情况下，未进行报备就直接指使潘某进行动焊作业。本次动火动焊人潘某、指使人周某的行为属于典型的施工工程未按规定报备、动火人员无操作电气焊资质、无“企安安”动火报备、无人员看护、动火动焊区域未进行可燃物清理的重大违法违规动火作业行为。根据《中华人民共和国消防法》第二十一条、第六十三条第（二）项、第六十四条第（一）项，《中华人民共和国行政处罚法》第十八条第三款之规定，公安机关给予动火作业潘某行政拘留3天和指使者周某行政拘留10天的行政处罚。通州区消防救援支队对施工单位北京某工程有限公司责任人、消防负责人进行约谈，责令该公司立即进行整改，同时做出相应行政处罚。通州消防安全提示：施工动火作业人员必须持证上岗并遵守消防安全操作规程；建设单位、施工单位应严格落实动火作业管理制度，严格按照规定流程履行动火审批手续；动火作业期间，施工单位应指定人员在指定的地点、时间动火作业，并落实看护措施，清理周边可燃物，配置灭火器等消防器材；动火作业结束，在规定时间内确认无火灾危险后方可离开。如遇火情，必须立即拨打“119”报警，并及时扑救火灾和组织人员疏散。编辑 甘浩校对 付春愔im体育官方入口

      对此，北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授金志峰指出，实施清单管理，可为学校办学治校立标尺、明规矩，拉直规范红线，筑牢制度堤坝，有效推动办学治校循规律、明底线、守规则。《通知》秉持法治原则，坚持依法治教，将各类教育法律、法规、规章及相关政策文件中以学校为行为主体的禁止性规定列入规范管理负面清单，提出十二项“严禁”，范围覆盖学校办学治校各个方面，这些“严禁”并不是新政策、新要求，而是以底线标尺的形式重申，提醒地方、学校、教师进一步重视，并抓落实、见成效。im体育官方入口（撰稿：柯贝宜）