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而他也在不遗余力鼓励后学。浙江大学文科资深教授张涌泉说：“在我感到迷惘困顿的时候，得到了项老师的鼓励。撰写《敦煌俗字研究导论》时，从论文框架的构建到最后的定稿，项老师都给予悉心指导，此文后来受到了学界的肯定，对我继续学术生涯是很大的激励。”

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8868体育手机版国家卫生健康委公布的数据显示，我国每万人口全科医生已由2020年的2.9人提高至2022年的3.28人。全科医学人才队伍建设是分级诊疗制度的“网底”工程。近年来，我国全科医生队伍建设取得重要进展，院校教育、毕业后教育、继续教育相衔接的全科医生培养体系基本形成。