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在光明村的街上,记者看到,道路两侧大量树木被吹断、吹翻,一些铁皮房屋顶被掀翻,少数电线杆被吹倒了,电线上还挂着铁皮,路上有残留的玻璃残渣,电力、路政等部门工作人员正在抢修,清理现场。相比铁皮房,村民的自建房基本无碍。附近居民表示,目前,当地电力还没恢复,部分电线杆还倒着,大家估计28日晚恢复用电有困难。
姚先生始终坚持用传统方法研究传统学术,对西方的研究方式与概念、理论模式只用作参考,而不为其左右。对问题不是从理论或概念出发,而是始终面对事物本真。不做长篇大论,而是短小精悍,直奔主题,一针见血。不求建构什么大的理论和体系,而是重在解决阅读中存在的问题,辨明是非,求文本之意义,以获得问题的澄明。如他的《论治诸子》《〈庄子〉内篇间绎》《〈礼运〉大同辨》《书注与论书法》诸文及读书札记,无一空论,无一不是为解决读者困惑而发,实践的意义非常突出。
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“一开始,校长让我们坚持读书打卡,我就抱着无所谓的态度,当着任务去完成。”初三学生孙志轩说。孙志轩的想法也是大多数学生的想法,在教育资源本就有限的乡村学校,培养学生阅读习惯和兴趣就像是“纸上谈兵”,让学生爱上读书靠读书改变命运更是难上加难。为了改变学生的想法将阅读行动持续推动下去,马保福团队想了很多办法,比如学校每周开一次读书分享会,每个学期举行大型读书分享会;在学校举办的各种活动、比赛,奖品都是书;他们选定88本必读书目,通过学校购买、学生自购、社会捐赠等方式配齐这些书,实现师生同读一本书,方便同堂讨论。