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此外，石中英进一步指出，基础教育规范管理负面清单中所列举的禁止性行为，都不是今天才有的，而是存在很长一段时间了。以往教育部门出台的许多政策也都对这些禁止性行为说“不”，但是显然并没有能够有效地解决问题。造成这种状况的原因就在于，这些禁止性行为的发生，原因是多方面的，有些原因甚至不是来自中小学校幼儿园内部，而是有其深厚的社会成因，像提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课这类行为甚至是在家长强烈要求下发生的。因此，要真正将基础教育规范管理落到实处，取得实效，也需要综合施策、多措并举、标本兼治，光向学校提要求是不够的。
云南牢固树立“学习的目的全在于运用”的鲜明导向，各级党组织把开展党纪学习教育与学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话和对云南工作重要指示批示精神结合起来，与落实党中央决策部署结合起来，与持续整治形式主义为基层减负结合起来，与深化作风革命效能革命统筹起来，做到两手抓、两促进。
太原市科技局资源配置与管理科科长宋世斌介绍，太原将鼓励怀柔实验室山西研究院、太原理工大学省部共建煤基清洁能源高效利用国家重点实验室等国家级科研机构，围绕煤炭清洁高效利用、新能源、碳基新材料、节能环保等领域，引进汇聚国内顶尖人才团队，与太原行业龙头骨干企业组成创新联合体，开展能源核心技术攻关，应用转化一批先进科技成果。
一季度，各地区各部门坚定实施扩大内需战略，出台一系列促消费、稳投资政策举措，内需潜力加快释放：内需对经济增长的贡献率达85.5%，其中消费对经济增长的贡献率达73.7%，拉动国内生产总值增长3.9个百分点，对经济回升向好持续发挥“助推器”“稳定剂”作用。