第一，属地化管理制约着编制跨级跨区调配。在“以县为主”的教育管理体制下，教师编制归属于县级编制部门管理，而区域间的编制调配尚缺乏高位统筹机制。例如，在学龄人口的流入端，学龄人口高度集中并未带来编制总量增加，编制供给无法匹配新增学龄人口的教育需求；在学龄人口的流出端，学校生源持续减少造成“超编”严重，许多地区出现教师富余的现象。

      假日期间，河南省文博场馆人气旺盛，全省各类博物馆开启“人从众”模式、订单同比增长31%。洛阳博物馆、隋唐大运河文化博物馆、开封博物馆等假期预约爆满，贾湖遗址博物馆、二里头夏都遗址博物馆、郑州商都遗址博物院等吸引众多省内外游客，河南博物院日均接待观众1.5万人次，安阳殷墟博物馆假期首日观众超过1.9万人次。广西体彩官网

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