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第二，坚持共同发展。和平与发展有着内在必然联系，只有实现包容和可持续发展才能筑牢持久和平的根基。只有从根本上消除发展不平等、不充分、不平衡问题，实现各国共同、可持续发展，世界才能迈向更美好的未来。那些大搞经济脱钩、科技打压、单边制裁的做法只会拖累、干扰全球发展事业，既不道德，也终将失败。
“五一小长假期间，车站各岗位放弃休息天来车站加岗的党员和普通职工有50余人，大家都是一个想法，就是让旅客平安、温馨地乘车出行。”衢州站党支部书记刘琨说，面对不断增多的出行量，衢州站的服务也不断升级，将“用心用情 一路畅行 爱在这里”的服务理念作为车站客运工作标准，用一抹铁路蓝诠释好“南孔圣地 衢州有礼”。(完)
此外，成都还将建立“日常参与+体质监测+专项运动技能测试”相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求和降低儿童青少年近视率作为学校教育教学考核的重要内容，稳步提升学生体质健康优良率；完善学生体质健康档案，建立向家长反馈及协同干预机制；还将设立“成都市学生体质健康大数据研究中心”，推进智慧教育背景下的学校体育应用场景建设，完善学校体育和学生体质管理评价机制。
收到留言后，四川省教育厅进行了回复。回复表示，经对接成都市教育行政部门，中考体考统一考试项目为引体向上、中长跑、立定跳远等，其内容、标准为教育部颁布的《国家学生体质健康标准》《义务教育体育与健康课程标准》等，经过国家部委调研、论证和实践，具有普遍性，针对全体学生。体考改革旨在激励初中学生抓住发展柔韧、灵敏、速度、力量、耐力等身体素质的“窗口期”，积极参加体育锻炼，提高体育核心素养，引导家长、学校在“双减”政策背景下，更加重视、关注学生的体育锻炼和体质健康。