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从事一线教育工作26年的太原市晋源区一电学校校长李雁鸿说:“卡的前面是‘烟’字,烟本身就是种让人上瘾的东西。而且近段时间校园内外发生的一些案例已经证明,小小烟卡,很可能成为亲子矛盾、师生矛盾、同学矛盾的导火索,甚至因为过度攀比,为了得到更‘高级’的烟卡发生偷窃、赌博、校园霸凌等更加严重、有犯罪倾向的不良行为。”
《“健康中国2030”规划纲要》要求全面推进控烟履约,加大控烟力度,运用价格、税收、法律等手段提高控烟成效。积极推进无烟环境建设,强化公共场所控烟监督执法。推进公共场所禁烟工作,逐步实现室内公共场所全面禁烟。到2030年,15岁以上人群吸烟率降低到20%。
“人们对烟卡存在争议,很大程度上是因其本身代表了不同的经济价值,容易对未成年人价值观的形成产生不良影响。但换个角度想,家长、学校在对学生的引导过程中,也可以尝试淡化它本身的经济价值,而从香烟名称、包装设计等角度着眼,放大烟盒上承载的文化和美学价值,调动孩子对烟盒背后的事实信息进行探索,转移孩子对烟盒这种事物的注意重心。”
“随着‘90后’‘00后’逐渐变成茶的消费主力,我们也通过创新包装、口感方面来迎合年轻人的‘口味’。”刘涛告诉记者,近年来,“国潮风”日益盛行,既好看又好喝的茶满足了年轻人“好拍”“好晒”的分享心理。“以我们的新品茶‘长久厚’为例,外包装加入了书法元素,颇具‘新中式’风格,深受年轻消费者青睐。”