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为做实做强“小网格”，前进区采取街道、社区、驻区单位联建共治的方法，组建“网格治理合伙人”团队，推动区域内组织优势、资源配置、服务功能最大化。同时，坚持“党建引领两专一兼共治”原则，建立以专职网格员为主，专业网格员、兼职网格员为辅的“三员”队伍，配备专职网格员434名，选派城管、公安等职能部门业务骨干200余人担任专业网格员，依托“网格建支部、党员去结对”载体，吸纳机关干部、楼栋长、单元长、物业人员、志愿服务团队骨干等兼职网格员3000余人，实现网格队伍能力全面、居民服务精准有效。
双方合作内容主要涵盖数学拔尖人才联合培养；高水平教学和科研合作；共享科研资源，联合组建优秀团队。同济大学和中国科学院数学院将共同制定“华罗庚班”的培养方案和教学大纲，中国科学院数学院参与人才培养全过程，选派专家参与专题讲座、短期课程等教学活动，以及联合指导毕业论文等。同济大学将为“华罗庚班”每名学生配备高水平学业导师，指导学生参加科研训练，学生将有机会赴中国科学院数学院开展研学。
水利部部长李国英在现场会上表示，推动农村供水高质量发展要优先推进城乡供水一体化建设，在大型引调水工程沿线和大中型水库周边地区尤其是城市近郊地区，优先推进城乡供水一体化，能联网尽联网、能扩网尽扩网、能并网尽并网，最大程度实现城乡供水同源、同网、同质、同监管、同服务。
据介绍，近年来，教育部把学生心理健康工作作为推进教育强国建设、办好人民满意教育的一项重大任务，通过全面贯彻科学教育理念、提升教师心理健康水平、引导家长呵护孩子心理健康、精心组织首个宣传教育月活动等，推动加强学生心理健康教育。