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此外，中国教育科学研究院副院长于发友指出，当前已进入数字教育发展新时代，人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾，正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践，要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计，大力提升教师的数字素养和操作技能，持续提高数字技术助学助教效能，鼓励师生共研共建数字教育平台，同时关注师生个人信息安全，确保数字教育平台可信、可靠。
习近平总书记为湖南描绘了“三高四新”美好蓝图，勉励湖南“在推动高质量发展上闯出新路子，在构建新发展格局中展现新作为，在推动中部地区崛起和长江经济带发展中彰显新担当，奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章”。5月23日至24日，最高人民检察院党组书记、检察长应勇率最高检调研组，就检察机关服务保障经济社会高质量发展，深入湖南三级检察机关调研。应勇强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记对政法工作、检察工作的重要指示和考察湖南重要讲话精神，聚焦法律监督主责主业，完整准确全面贯彻新发展理念，统筹发展和安全，做实为大局服务、为人民司法、为法治担当，充分运用法治力量维护稳定、促进发展、保障善治、守护民生，持续深化习近平法治思想的检察实践，在推进检察工作现代化上展现新作为，在支撑和服务中国式现代化上彰显新担当。
考察山东，强调“以进一步全面深化改革为动力，奋力谱写中国式现代化山东篇章”，勉励“在进一步全面深化改革、推进高水平对外开放上勇争先”；主持召开企业和专家座谈会，强调“紧扣推进中国式现代化主题，进一步全面深化改革”。
在长沙市新城学校，应勇调研检察机关协同推进专门学校建设及罪错未成年人教育矫治等工作。“学生入校都要履行哪些程序？”“义务教育阶段文化课程如何设置？”“学校发展建设还存在哪些困难？”应勇详细了解学生管理、文化教育、学校建设等方面工作。应勇强调，抓好专门教育是功在当下、利在长远的重要工作。检察机关作为专门教育指导委员会成员单位，协同推动专门学校建设既是责任也是义务。要认真落实预防未成年人犯罪法和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》，立足检察职能，在矫治评估、观护帮教、法治教育、分级分类矫治等方面充分发挥作用，推动专门学校更好坚持“学校”定位、立足“教育”属性、发挥“专门”功能，做实“精准”矫治。“人生似庄稼，孩子如幼苗。多一些家庭和社会的‘养分’、文化和法治的‘灌溉’，他们就能茁壮成长。”应勇叮嘱学校教师和专门教育矫治工作站的检察人员，要充分关心关爱在校未成年人，教育引导他们树牢法治意识、养成良好习惯、坚定理想信念，帮助他们顺利完成学业，回归家庭，走向社会。