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一走进云南省大理云龙县宝丰中心完全小学校门,便听见一声声铿锵有力的鼓点。操场上,学生们正跳着云龙县山地白族的集体性舞蹈“力格高”。借助“第二课堂”,学校在每一个教学环节中让学生们感触多民族优秀传统文化:体育课上跳竹竿舞;音乐课上唱民族歌曲;手工课上学习蜡染、扎染、刺绣……民族传统文化走进课堂,沁润着每一个学生的心田。
任弼时同志富有政治远见,对领导和开展经济建设工作进行了前瞻性思考。他强调“革命的目的就是为着建设”,“建设一个新的社会制度和经济关系,使人民能够过着真正文明的物质和精神的生活”。他清醒分析经济建设的复杂性、艰巨性,认为“经济建设要比夺取政权难做百倍”。他提出必须加强党对经济工作的统一领导,要求“全党必须进行经济建设的思想教育”,“使党内许多有能力的干部转入经济建设和斗争的战线上去”。这些深邃思考,为党在历史转折之际科学研判形势,正确制定全国革命胜利后的基本政策,作了理论探索。
中美究竟是要做伙伴还是当对手,这是中美处理彼此关系首先要回答好的根本问题,是决定中美关系能否稳定发展的“第一粒纽扣”。如果美国总是把中国当做最主要对手,中美关系就只会麻烦不断、问题丛生。中方始终认为,地球足够大,容得下中美两国共同发展、各自繁荣。双方应从中美关系过去45年发展历程中汲取重要启示:两国应该做伙伴,而不是当对手;应该彼此成就,而不是互相伤害;应该求同存异,而不是恶性竞争;应该言必信、行必果,而不是说一套、做一套。习近平主席提出的相互尊重、和平共处、合作共赢三条大原则,是对中美关系历史经验的总结,也是中美关系走向未来的指引,应是双方共同努力的方向。