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一是整合物流资源，优化物流体系。推进重大物流枢纽布局优化，整合建设，将分散资源纳入规模化组织、通道化运行体系，构建国家骨干物流通道网络，培育通道化服务产品，支持高质量联运服务体系，促进运输结构调整，发掘规模经济和网络经济，实现物流提质增效降本。
“中轴揽胜”单元中央通道打造了50米辉煌璀璨的中轴长廊，由一组透明立面屏呈现，系统为观众呈现了中轴线重要点位的历史故事。同时，动态演示装置与静态艺术装置相融合，为读者营造出亲临中轴的独特体验；“中轴韵致”单元巧设艺术景箱、搭建万寿盛典图交互屏、铺排冰嬉图互动滑轨屏，让观众了解中轴仪仗和皇家冰嬉盛况；“中轴人物”单元还有人机对话交互系统，让读者与历史人物开展有趣的古今对话。
潘佳表示，一方面《条例》坚持生态效益与经济效益、社会效益相统一，最终是为满足人民的需求，体现了以人民为中心的发展理念。另一方面，《条例》坚持多个价值的统一，致力于满足人民对于美好生活的需要，满足人民对优美生态环境和美好生活的需求，以获得感、幸福感、安全感满足了人民向往美好生活的新时代需要。
四是促推“六大保护”融合发力，共同守护未成年人健康成长。通过引领监护人履行监护职责、从严处理学生欺凌、妥善处理校园纠纷等促推家庭保护与学校保护不断落实。通过构建犯罪成因逐案分析、强制报告制度落实情况、相关场所法定义务落实情况分析报告机制和网络保护专项分析报告机制，促推社会保护、网络保护、政府保护，将相关工作举措，由“可选项”变为“必选项”，不仅对相关案件逐案分析，还要在评议案件时加以说明，以此加大司法履职力度，从关注事后追责惩处向事前事中事后保护、预防并重转变，有效避免“小错”酿成违法犯罪、轻微侵害演变为犯罪侵害，为未成年人构筑全链条、多层次、见实效的防护网络。加强法治副校长队伍建设，加强与学校、教育行政部门等的沟通协作，积极开展适合未成年人特点的法治宣传教育，强化以案释法，创新宣传形式，提升法治宣传的系统性和针对性，突出规则意识、法治意识、责任意识，教育、引导广大未成年人尊法、学法、守法、用法。