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市场经济原理表明，基于全球市场的供需匹配有利于提升效率。供需原理是市场经济的基本原理。在经济全球化的现实条件下，世界经济早已成为不可分割的整体，生产和消费都是全球性的，需要在全球范围内进行供需的有效匹配和调节。企图仅用本国或者“小圈子”的产能来满足需求，事实上难以做到，也必然造成全球范围内的重复建设、效率低下、成本高企，割裂全球产供链，冲击全球经济体系。比如汽车产业，就是在全球生产、全球销售中发展壮大起来的。2023年，德国汽车产量仅20%在国内销售、约80%销往国际市场，日本汽车产量约50%销往国外，而中国新能源汽车海外销售仅占产量的12.7%，指责中国“产能过剩”毫无道理。
当然了，也不是所有人都关心刮刮乐的现金价值，买不买“无关输赢”。有人看重的是“情绪价值”，心情不好的时候“刮一刮”求解压，心情好的时候也“刮一刮”图吉利，买几张刮刮乐不亚于去一趟寺庙祈福求愿；有人在乎的是“社交价值”，过生日时送彩票花束、参加婚礼时送彩票当份子钱，礼轻不轻先不论，情重不重已然见分晓，“你看，我把发财的机会都送给你了，够仗义吧”；有人挖掘的是“附加价值”，在各大视频平台搞起了“直播测评”，动不动就为了“家人们”清空路边的彩票店，此时此刻，运气好不好、能不能回本不再重要，关注度高不高才是另一条赛道的度量衡……从生活仪式到娱乐方式，刮刮乐各种功能属性拉满，大有成为时尚潮流之势。
最高法党组成员、副院长杨临萍，最高检党组成员、副检察长葛晓燕，全国人大常委会法工委副主任武增，国家安全部党委委员、副部长唐朝，民政部党组成员、副部长胡海峰出席座谈会。部分全国人大代表、全国政协委员、专家学者，中央有关单位以及最高法、最高检部门负责同志，北京法院有关负责同志以及部分新闻媒体记者参加座谈会。
包括：探索建立基础教育办学治校声誉评价体系。各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为，对其中重大负面事项单列显示，评价结果在一定范围内公开，并作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。这样，通过客观记录负面行为、评价结果公开并与激励高度绑定这三项连贯性措施，成功构建引导学校长期规范办学的有效机制。