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就此而言，最早与西方接触的林则徐、魏源，以及洋务派等人的认识，反而最接近事实真相：西方之强在于其坚船利炮，因此中国应当推进工业化，优先发展重工业、军事工业。但因内外条件约束，这场工业化运动的成果未如人意。一方面，由于权力地方化，中央政府丧失了推动工业化的能力和资源；另一方面，帝国主义的瓜分狂潮兴起，压缩了中国的自主发展空间。
第五，深化人才工作机制创新。要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠，加强劳动者技能培训，不断提高各类人才素质。要健全要素参与收入分配机制，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。
十四、双方强调以色列旨在改变耶路撒冷现状的单方面举措是无效的，支持哈希姆家族对被占耶路撒冷伊斯兰教和基督教圣迹的保护，支持其为保护耶城阿拉伯、伊斯兰和基督教属性，以及维护耶路撒冷及其圣迹现有历史和法律地位所发挥的作用。双方强调坚持阿克萨清真寺现有历史和法律地位。
会前，陈吉宁等与会领导与少先队员们一起观摩了红领巾小社团活动展示。卢湾一中心小学的“红喇叭”小讲解员把“党的诞生地”的故事娓娓道来；嘉一实验初中的少先队员操作着自主设计的人工智能变形车协力完成应急救援等场景任务；高境科创实验小学的花样跳绳把“快”“炫”演绎得淋漓尽致；广中路小学带来的龙狮文化技艺让人充分体验传统艺术之美；西郊学校的“红领巾”们巧手揉搓小小面团，生动有趣的面塑作品跃然指尖……与会领导驻足倾听，端详作品，参与体验，为少先队员们自信自立自强的精神面貌和致力于实现德智体美劳全面发展的努力成果点赞，希望大家深入学习贯彻习近平总书记“六一”重要回信精神，牢记殷殷嘱托，树立远大志向，珍惜美好时光，刻苦勤奋学习，坚持德智体美劳全面发展，更好砥砺品格，磨炼意志，增长本领，把对未知的好奇心、想象力与探求知识、探索真理的过程更加紧密结合起来，在学习实践中不断开拓眼界、开阔思路、创新创造，着力增强独立分析和解决问题能力，脚踏实地把一个个梦想变为美好现实。牢记上海这座光荣之城是中国共产党的诞生地，赓续红色血脉，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献，为强国建设、民族复兴伟业接续奋斗。各级党委和政府，各级团组织和教育部门要关心、关爱、关注少年儿童的健康成长，让每个孩子拥有幸福童年。