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达尔文所处的时代,正值欧洲工业革命的鼎盛时期,科学产生了一系列重大突破。任定成教授讲述了19世纪的伟大科学成就,除了达尔文提出科学的进化论,还有奥地利生物学家孟德尔提出的遗传学定律、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的细胞学说、英国物理学家麦克斯韦提出的电磁学理论等,这些伟大成就深刻改变了人类对大自然的认识和理解,推动了人类文明的进步。
家庭、家教、家风都是散发光辉的凡人歌。本次活动还回顾了“十四五”以来浙江省全域家庭教育工作,公布了14个浙江省学校家庭社会协同育人实验区。在现场,“教子有方”家庭代表李强斌传递家庭教育的松弛感;杭州采荷第二小学教育集团书记、校长吴树超介绍了学校家庭社会协同育人机制;湖州市吴兴区东南湾社区支部书记、主任殷萍在“家门口”完善家庭教育全流程。
二是通过人员交流合作,为新质生产力营造良好生态。当前,人才的战略价值受到各国重视,以全球化的思维配置和引进人才,通过完善政府间创新对话机制、大力推进民间科技合作等重大举措,深度参与全球科技治理,聚天下英才而用之,充分激发科研人员积极性、主动性、创造性,将为新质生产力培育和发展营造良好环境。
“未央学馆超出了家长们过去对阅读空间的理解,它的参与感、体验感、互动感更强。”上海汉未央传统文化促进中心副主任胡英霞12日接受中新社记者采访时表示,孩子们从国学书籍中了解历史,又在学馆的现实空间里感受到历史,更容易让他们产生亲近感。“儿童友好城市阅读新空间也可以从1米的高度看历史,传统文化的推广和传承应是见之闻之、爱之慕之、修之习之、化之成之。”