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关于创新的内涵，上海戏剧学院教授、舞台美术系原主任伊天夫直言，不是运用AI就是创新，没有对社会生活的深刻体验、对人生意义的深刻追寻，就无法真正创新。中央戏剧学院数字戏剧系副主任宋震教授亦指出，AI在影像方面可以解决场景和镜头的问题，但解决不了表演的情感情绪问题，所以未来的电影仍需与戏剧结合。他认为，未来戏剧和影视会产生一种并育和化生的关系。虚拟制作导演何川表示，相比真人演员，数字虚拟人外形定制化高、综合实力强、IP权益明晰，而且“永不塌房”。但由于缺乏实时性、一致性、不懂表演，目前AI还难以快速服务舞台表演，仍需今后的探索和实践。
典礼上还举行了“金声计划”启动仪式，发布了播音主持行业奋进新征程勇担新使命倡议书。据介绍，“金声计划”旨在通过脱产培训、网络轮训、实践交流等形式进一步加强播音员主持人队伍建设，力争用5年左右时间，培养1000名播音主持业务骨干和100名播音主持教学骨干；培养100名“金声奖”后备人才；对5万名以上广播电视和网络视听播音员主持人及网络主播等相关人员进行网络培训。
据中国地震局介绍，长期以来，该局会同相关行业部门、地方政府和社会组织在防震减灾科普方面开展大量工作，特别是近年来联合教育部、国家民委、中国科协开展“地震科普 携手同行”主题活动，向全国2万余所学校发放科普图书80万册，开展应急演练近8万场，中小学生地震灾害防范意识和应急避险能力显著提升。其中，2022年四川泸定6.8级地震中，震区中小学校全体师生安全撤离；2023年甘肃积石山6.2级地震中，震区94所寄宿制学校5万多名师生科学避险，无一伤亡，充分彰显地震科普工作取得的减灾实效。(完)
“未央学馆超出了家长们过去对阅读空间的理解，它的参与感、体验感、互动感更强。”上海汉未央传统文化促进中心副主任胡英霞12日接受中新社记者采访时表示，孩子们从国学书籍中了解历史，又在学馆的现实空间里感受到历史，更容易让他们产生亲近感。“儿童友好城市阅读新空间也可以从1米的高度看历史，传统文化的推广和传承应是见之闻之、爱之慕之、修之习之、化之成之。”