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倡议书还提到，让咱们把最佳的观景位置、拍照角度让给外地游客朋友们，让他们带走最美的照片、最幸福的回忆，留下关于泉城最美的印记；如有可能，咱们争当一名摄影“雷锋”，为游客朋友们拍好“全家福”。让咱们把最具特色的美食打卡点让给外地游客朋友们，不跟外地游客朋友们“挤油油”，让他们尽情体验泉城的饕餮盛宴、泉水大餐。
针对直接致吴某平死亡是否系罗某开所致的问题，河源中院一审认为，根据在场的罗某耀、罗某开供述、何某和薛某证言，结合附近群众等人的证言，当时与吴某平打斗的只有罗某耀、罗某开父子，可以排除其他人致死的可能性。现场有三把刀，何某拿西瓜刀、罗某开拿刮毛刀，罗某耀拿杀猪刀。本案的关键事实在于是罗某耀用杀猪刀杀死吴某平还是罗某开用刮猪刀杀死吴某平。何某、薛某、吴某仁的证言虽在细节上有不一致的地方，但均指认是罗某开刺了吴某平。何某关于刀具、伤口的证言能够与尸检报告、侦查实验、专家会诊相互印证。虽然罗某耀自认是其杀死吴某平，但其供述刺的部位与尸检报告不一致，使用的刀具也与侦查实验、专家会诊意见不一致。罗某耀、罗某开都供述是罗某耀拿杀猪刀，罗某开拿刮毛刀，结合证人证言，可以确定罗某耀作案时使用的是杀猪刀(长31.5cm，中间宽度为6.2cm)，而罗某开作案时使用的是刮毛刀(长28cm，宽7.7cm)。
一方面，要加强校内复核制度建设，让其真正发挥保障权益、化解矛盾的作用。学位授予单位要根据学位法有关规定细化学位授予条件、标准、程序、学术复核、学位复核等有关制度机制，确保制度公平、公正，并向师生公开。另一方面，要依法依规处理争议。发生学位争议时，要严格根据法律规定和校内规章制度所明确的要求进行处理，学校的申诉委员会要吸纳校外专家代表参与，确保独立、公正处理争议，做到事实清楚、程序正当、处理公正、救济顺畅，推动学位争议实质性化解。
另外，在古城内承揽修缮业务的施工队需要经过培训，取得相关资质。在古城内的一栋重点保护民居修缮现场，屋顶原有的老瓦片卸下后，被工人整齐地码放在墙脚。施工队负责人杨新华告诉我，该施工队共有六七名工人，均是经验丰富的老木匠、泥瓦匠等。他介绍，这栋建筑主体完好，只有部分柱子和门窗损坏，损坏部分将使用从别处“淘”来的木制结构件予以替换或修补，待房屋修复完成后，墙脚的瓦片将被放回屋顶，以确保整座建筑“修旧如旧”。