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“双方要全面加强文化、教育、旅游、体育等领域合作,让中塞铁杆友谊在新时代焕发出新的光彩。”习近平主席指出。中方将同塞方一道,推动两国关系高质量发展,更好造福两国人民,书写更多互利共赢、相知相亲、互学互鉴的合作新篇。
走进小红的家,除了简单的几件家具,几乎没有任何新式物品,目之所及全是光秃秃的墙壁,一股冰冷、生硬的感觉侵袭帮扶小组成员。刚开始,小红拒绝和工作组成员沟通,态度如同四周的墙壁,转头抗拒,冷漠无语,有意与外界保持着距离。帮扶小组不断地找出话题开导她,终于让沉默不语的小红开口,她低声问道:“你知道我在学校被同学排挤嘲笑时,心里是什么滋味吗?你知道我看到别人父母来接同学时的笑脸,心有多痛吗?像我这样被抛弃的人活着本来就是一种负担!”说话期间小红一直低着头,似乎在向工作组成员倾述,似乎又是在自言自语。
首都师范大学教授康丽颖指出,建设高质量教育体系、学校家庭社会协同育人机制、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,已经成了政策热词,民生热议和理论热点;而机制建设着力要解决的现实困扰是六个“不”,即教育目标不一致、教育关系不协调、教育资源不共享、教育责任不共担、教育功能不互补,以及由此导致的人的发展不全面。她认为,必须着力整体提升家长协同育人能力、加强校家社协同组织与功能建设、资源倾斜分配助力弱势群体、全面深化教育领域综合改革、促进校家社贯通提升育人质量。
瑞金医院党委书记瞿介明表示,近年来,医院通过开辟“瑞金劳模讲堂”,讲好劳模故事、传递劳动精神、激发广大职工的劳动热情和创造活力,引导广大职工树立正确的职业观和价值观。他希望瑞金青年人,在与劳模的结对中,不仅要为劳模们提供最优质的医疗服务,更要学习劳模们“干一行、爱一行、精一行”,在担当奉献中践行劳动的真谛,收获劳动的快乐,奉献青春的力量。