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我们推进国家治理体系和治理能力现代化，要往什么方向走呢？这是一个带有根本性的问题，必须回答好。考虑这个问题，必须完整理解和把握全面深化改革的总目标，这是两句话组成的一个整体，即完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。这里面有一个前一句和后一句的关系问题。前一句，规定了根本方向，我们的方向就是中国特色社会主义道路，而不是其他什么道路。也就是我经常说的，我们要坚定不移走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。后一句，规定了在根本方向指引下完善和发展中国特色社会主义制度的鲜明指向。两句话都讲，才是完整的。只讲第二句，不讲第一句，那是不完整、不全面的。
于丽娜（女）、万海松、王苏（女）、王丽丽（女）、王秋和、文苏皖（女）、史沛然（渥丹，女）、邢建建、伍旭升、向萍（女）、全秋生、刘永革（刘咏阁）、闫雨（阎雨）、闫建刚（阎建钢）、安殿荣（女，满族）、孙吉顺（阿顺）、李红梅（女）、李枫（女）、李默耘（女）、杨彤（女）、邹兰芳（女）、辛红娟（女）、闵捷（女）、张平、张思涛、陆地、陆伦章、陈大立、周光华（女）、周建萍（女）、周舒艺（女）、赵阳、查文白、侯仰军、侯亮、翁家慧（女）、彭昊（女）、蒋寒、覃皓珺、翟婧婧（女，满族）
上海长宁法院指出，《未成年人保护法》明确规定，未成年人的父母应当为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障，应当关注未成年人的生理、心理状况和情感需求，不得对未成年人实施家庭暴力。林某以“爱”和“管教”为名，动辄打骂孩子，其行为的性质和后果都远远超出了父母正常管教未成年子女的限度，对孩子的身心健康造成伤害，已构成家庭暴力。因此，长宁法院对林某的行为予以训诫，责令其进行深刻反省，主动学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，为孩子营造良好的家庭环境。
事实上，这样的变化不仅发生在这两所小学，也发生在中国的每一个角落。今年3月，教育部召开新闻发布会介绍，2023年全国新增义务教育优质学校1736所，新增优质学位199.9万个；全国共有1.6万个义务教育阶段教育集团和1.5万个城乡学校共同体；通过新建、改扩建新增公办学位489.2万个，有力保障了1878万小学一年级新生入学，进城务工人员随迁子女在公办学校就读(含政府购买学位)的比例超过95%。