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经查,该团伙长期在境外从事非法活动,内部分工明确、组织严密,敲诈勒索的过程分为“引流”和“打枪”两个部分。其中,负责“引流”的成员使用社交软件,以女性的口吻找男网友加QQ,引导被害人下载不知名的木马App(该App实则为木马程序,可以获取被害人的通讯录、相册、短信权限)获取通讯录等信息,再以事先录制好的视频引诱被害人进行“裸聊”,一旦被害人打开摄像头“赤裸出镜”,便会迅速录像,随后将被害人的裸体视频、手机号码等信息交给团伙中负责敲诈的“枪手”,并对受害人通讯录中的所有人进行彩信“轰炸”,内容大致为:“我是某某,我在网上视频裸聊没钱付给对方了,你帮我转钱...”
对高校来说,比简单禁止更理想的方式,是通过提供选修课、直播指导等形式,让感兴趣的同学理性、充分地认识直播行业,理解传播规律。例如,在直播中,如何通过提供有用的知识增量、锻炼流畅幽默的表达能力等方式,增加粉丝黏性,就大有学问可言。同时,还可以围绕明确直播行为边界、平衡好学业和直播关系、直播中常见的认知和法律陷阱等话题进行探讨,让学生懂得维护自身权益,多进行正向的内容创作。
今年3月,农民工夏某在墙面维修施工过程中不慎摔伤,多次向建筑方索赔无果。在得知有一条省时便捷、形式灵活的维权渠道后,他当即将问题反映到冀州区人社部门。该部门联系专业调解组织,并与各方沟通,了解到夏某与包工头属劳务关系,与建筑施工单位建立劳动关系认定难度大,不能从工伤保险基金支付的情况后,主动帮其联系上一级发包公司,协调赔偿事宜。经过30余次的沟通调解,最终为夏某争取到6万元赔偿金。一场劳动争议在专业调解组织的助力下得以圆满化解。
将党纪学习教育落在平常,使之成为党员干部勇于担当作为的“压舱石”。开展党纪学习教育必须把遵规守纪与敢作善为统一起来,力戒形式主义,防止学归学、做归做,在实学、实干、实效上下功夫,落在平常、学用结合。按照全面从严治党的要求,把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,使党员干部成为守纪律、讲规矩的老实人、实干家。