新京报讯（记者郭懿萌）按照全国电动自行车安全隐患全链条整治工作专班工作部署，北京市决定于5月中旬至6月中旬在全市范围内集中组织开展四波次电动自行车安全隐患夜查行动。新京报记者了解到，5月23日晚，北京市开展第一波次的集中夜查行动，共清理违规停放电动自行车1747辆，发现非法拼改装电动自行车28辆，拟处罚社会单位62家、物业服务企业84家、个人52人。密云区消防救援支队检查组清理违规放置在楼内的电动自行车。图源：密云区消防救援支队夜查前，密云区消防救援支队联合密云区城管委以区专班名义下发夜查紧急通知，全面铺开电动自行车集中夜查行动。支队机关、各消防救援站成立21个检查组紧盯辖区高层建筑、居民小区、村民经营性自建房、沿街门店、夜间营业等场所，重点围绕电动自行车停放充电违规占用、堵塞安全出口和疏散通道，违规“进楼入户”“飞线充电”等方面情况进行了检查。门头沟消防救援支队除了查看各场所是否设置了专用充电区域，是否落实防火分隔，电线是否按规定铺设，还检查停车棚内有无配齐消防设施器材，是否占用消防通道，是否影响建筑疏散逃生等情况。另外，门头沟消防救援支队还对电动自行车是否擅自改装原厂电气配件、拆改限速、外设蓄电池托架、改造蓄电池槽盒、更换大容量蓄电池等违法违规行为进行了检查。累计现场清理违规停放充电的电动自行车86辆，查处非法改装电动自行车2辆。海淀消防救援支队联合公安、住建、城管、农业农村、应急等部门及属地街镇，由支队主要领导带队，出动27个组、51名防火人员，下沉至全区29个大网格、674个中网格、4983个小网格，围绕电动自行车安全隐患，开展广域“兵团式”消防夜查。在检查过程中，发现一雅迪电动车店工作人员私自进行电动车铁架焊接作业，未开具动火作业证，已移交派出所行政拘留。行动累计检查住宅小区43个、自建房31个，沿街门店、夜间经营使用等场所39家，累计现场清理违规停放充电的电动自行车76辆。此次夜查行动，朝阳区消防救援支队共计检查住宅小区179个，自建房482个，检查沿街门店、夜间经营使用等场所366个，累计现场清理违规停放充电的电动自行车388辆，检查发现非法改装电动自行车14辆，拟处罚单位场所15家，拟处罚物业公司40家，同时对涉及违规非法改装的门店移交公安、市场监管局处置。丰台区消防救援支队检查组对违规放置在楼内的电动自行车进行记录。图源：丰台区消防救援支队房山区消防救援支队的检查人员发现在房山区阎村镇某小区大量电动自行车停放在消防车通道上，影响消防车正常通行，小区物业管理单位未采取有效措施予以制止，区公安分局拟对该小区物业管理单位行政罚款。丰台区消防救援支队检查组发现，一些充电车棚缺乏硬隔离，充电设施不完善。比如鼎立家园小区因为最初规划的原因，难觅建设充电设施的公共区域。整个小区拥有400多辆电动自行车，却只有50多个充电接口，居民充电“一口难求”。在裕花园小区，怀柔区消防救援支队检查人员当场对电梯阻车器实际运行效果进行了检验，随机将一部电动自行车推入电梯轿厢内，查看租车器情况。当电动自行车进入电梯后，广播提示音迅速响起，同时电梯轿厢保持敞开状态，停止运行。据小区物业负责人介绍，目前小区内所有电梯均已安装阻车器，电动自行车、电瓶进入后均会触发报警，电动自行车室内停放、充电现象得到了有效遏制。编辑 杨海 校对 刘军

      梁兴安于1966年11月28日出生于陕西省安康市流水镇，1990年毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位。他曾于1990年至1992年任教西北大学经济系，后作为联合创始人创办深圳世联行集团股份有限公司；2008年获中欧国际工商学院EMBA硕士学位；2013年加盟领科，任领科教育集团总裁；2019年任职领科教育集团上海校区校长。江南·APP

      冷湖天文观测基地位于海西州茫崖市冷湖镇赛什腾山区域，平均海拔约4000米左右。经过前期多次监测后，中外天文界一致认为，青海冷湖赛什腾山在地理位置、气候、空气洁净度和海拔高度等方面，具有开展天文观测研究的独特优势，完全满足光学/红外大天文设备科学研究需求。冷湖台址打破了长期制约中国光学天文观测发展的瓶颈，填补了东半球世界级光学天文观测台址的空白，为在全球范围内构成一个完整时域、空域的观测网络，推动国际光学天文发展提供极其宝贵的战略性稀缺资源。江南·APP

      在长沙市新城学校，应勇调研检察机关协同推进专门学校建设及罪错未成年人教育矫治等工作。“学生入校都要履行哪些程序？”“义务教育阶段文化课程如何设置？”“学校发展建设还存在哪些困难？”应勇详细了解学生管理、文化教育、学校建设等方面工作。应勇强调，抓好专门教育是功在当下、利在长远的重要工作。检察机关作为专门教育指导委员会成员单位，协同推动专门学校建设既是责任也是义务。要认真落实预防未成年人犯罪法和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》，立足检察职能，在矫治评估、观护帮教、法治教育、分级分类矫治等方面充分发挥作用，推动专门学校更好坚持“学校”定位、立足“教育”属性、发挥“专门”功能，做实“精准”矫治。“人生似庄稼，孩子如幼苗。多一些家庭和社会的‘养分’、文化和法治的‘灌溉’，他们就能茁壮成长。”应勇叮嘱学校教师和专门教育矫治工作站的检察人员，要充分关心关爱在校未成年人，教育引导他们树牢法治意识、养成良好习惯、坚定理想信念，帮助他们顺利完成学业，回归家庭，走向社会。江南·APP（撰稿：蓝固贞）