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张平表示，数学实力往往影响国家实力，科技强国必然是数学强国。科教融合、协同育人，是实现科研机构和高校资源共享，谋求开放发展、合作共赢，共同探索拔尖创新人才培养模式的有效途径。长期以来，中国科学院数学院与同济大学持续开展了深入的合作，打下了坚实的合作基础。相信在未来的合作中，双方将持续发挥各自优势，强强联合，进一步探索新的合作模式，拓展新的合作领域，将人才培养和学术交流合作提升到新的高度，促进人才自主培养质量提升和重大科研成果产出，为我国早日实现数学强国作出新的贡献。
首先是把基层化解矛盾的“压舱石”建得更牢靠、更完善。众所周知，青海在全国率先推行“五中心合一”社会治理综合服务中心模式，全省8个市州、45个县（市、区）、407个乡镇（街道）全部建成并实体化运行，覆盖率达到100%。这样做的直接好处就是——基层矛盾不上交。同时，乡镇级信访工作联席会议机制覆盖率达到100%，超额完成中央信访联席办要求的“乡镇覆盖率达到80%”的目标任务。再加上社区调解、村社治理的不断完善，很多问题在“萌芽”和“底部”被消化掉。
在座谈交流中，双方表示，要传承弘扬华罗庚精神，激励更多青年学子始终胸怀“国之大者”，勇攀科学高峰，矢志报效国家、服务人民。整合双方优质教育资源，开展深度合作，打造一流课程体系、名师团队和平台条件，共同探索数学拔尖人才和卓越工程科技人才联合培养新模式，把“华罗庚班”办出特色、办出水平，为国家自主培养大批拔尖创新人才。瞄准国家战略需求和产业发展中的关键科学问题，进行资源共享、项目共研，推动双方科研团队协同融合发展、共同进步，为加快建设教育强国、科技强国和人才强国作出应有的贡献。(完)
有全面提升，有重点突破。围绕突出问题，攻坚历史积案。充分发挥信访工作联席会议机制作用，多措并举化解202件历史积案。其中推动化解3年以上历史积案78件；5年以上历史积案71件；10年以上历史积案27件；15年以上历史积案10件；20年以上历史积案16件，大量“骨头案”“钉子案”得到化解，有效维护了群众的合法权益，信访工作公信力得到进一步增强。