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上述研究作者来自杭州市第一人民医院儿科和超声影像科，以及浙江大学医学院附属第二医院精神科。该研究还发现青少年抑郁症患者存在难以识别、描述、表达情感以及外向性的认知方式异常。这种症状属于述情障碍的表现，可以被概念化为一种情感识别和调节的多维缺陷，这是由于识别、描述和交流情感的能力有限造成的，而这反过来又反映了情感自我调节的困难。述情障碍和多种心理疾病相关，如焦虑障碍、抑郁症和精神分裂症等。
按照比赛计划，在海选初赛，广东每个地市选出1个优胜县区(同时推选出县区内1个代表镇)；在赛程中期，开展“县镇村林长话绿美”系列短视频展播；在赛程尾段，按照珠三角核心区、沿海经济带、北部生态发展区分片区进行全省总决赛，设置“林长来了”“绿野寻踪”“绿美有我”“巡林把脉”“镇在行动”等5个环节，最终赛出全省十强。
今年，著名作家莫言首部原创话剧剧本《鳄鱼》由我执导，在中国首演。我邀请了法国团队给我们做舞美。他们做了三版，最后我们还是决定使用中国本土团队的方案。法国团队的思维模式立足于他们的社会发展环境，面对一切严肃的东西，定要用摧毁严肃的方式来完成。但在中国，多数观众依旧享受经典主义的社会观赏过程，难以接受整个舞美都用滑稽、漫画的方式来呈现。所以，我们用了中国的舞美方案，但请法国团队负责美学把关。我们设计楼梯、舞台和窗户等，他们把关其质感。在彼此融合的过程，实现了双方均满意的效果。
话剧《周恩来回南开》以周总理1959年5月28日第三次视察南开大学的历史事实为原型，讲述他关心党的教育方针的贯彻执行，关心师生学习生活，号召全体南开人发扬爱国奋斗光荣传统，为社会主义建设作出更大贡献的故事。该剧创作历时一年多，从剧本创作到舞台演绎，均由南开大学师生担纲。话剧通过闪回的艺术形式，将周总理视察学校并与师生亲切交流的场景，同青年周恩来南开求学的励志往事巧妙地串联在一起，生动反映出南开教育对周恩来总理的深刻影响以及周总理对南开的深情厚谊，深切表达了一代代南开人对周总理的崇敬爱戴之情。