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二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训,帮助各科教师学习掌握心理学知识,在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要,使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力,培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况,提供必要的心理疏导与干预。
60年后,站在人类发展新的十字路口,面对世界百年变局的风云际会,习近平主席对建设更美好世界的中法力量寄予厚望:“中国和法国虽然分属东西方文明,价值理念、社会制度不同,但都重视文明交流互鉴。双方可以和而不同,通过对话合作,为世界的和平和发展以及人类的进步作出新的贡献。”
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据悉,今年的“中国好家风”在内容上更加丰富多彩,不仅涵盖了课堂宣讲、文旅活动,还特别增加了志愿者服务、爱心扶贫等多项内容。项目组委会将充分发挥社会志愿者的参与热情和力量,对偏远地区和山区学校进行公益扶贫。此外,活动还将通过互联网和媒体广泛传播活动成果,让更多的人了解和参与到“中国好家风”活动中来。