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年会中，上海师范大学教育学部部长范国睿谈到，教育源于家庭，教育学的发展经历了从儿童教育学到终身教育学、从知识教育学到发展教育学、从学校教育学到系统教育学、从实体教育学到虚拟教育学、从无边界学习的混合教育学到大语言模型辅助学习的教育学的时代转向。未来，教育学的建设与发展，将直面人工智能的挑战，走出以确定性知识的教与学为核心的传统教育学框架，深入探讨人类利用人工智能辅助学习、健康成长与发展的理论与实践问题。
保护成效方面，司法和行政保护能效不断提升，全国法院新收知识产权民事一审案件46.22万件，全国检察机关受理侵犯知识产权审查逮捕案件7049件，全国公安机关共立侵犯知识产权和制售伪劣商品犯罪案件4万件；聚焦重点领域、关键环节，组织开展多个行政执法专项行动。2023年，中国知识产权保护社会满意度得分提高到82.04分，再创历史新高。制度建设方面，知识产权法律制度体系不断完善，全年制定、修改出台知识产权法律法规和规章约20部，制定、修改完善知识产权保护相关司法解释2部，出台知识产权保护相关规范性文件、政策文件约30部，地方综合性立法取得积极进展。审批登记方面，知识产权审批登记数量总体保持增长，截至2023年底，中国发明专利有效量为499.06万件，同比增长18.5%；中国有效注册商标量为4614.64万件，同比增长8.1%。著作权年登记总量为892.39万件，同比增长40.46%。累计批准保护地理标志产品2508个。2023年，受理农业植物新品种权申请14278件，同比增长27.5%，受理林草植物新品种权申请1906件，授权915件。文化建设方面，持续讲好知识产权故事，厚植知识产权文化理念，围绕新修改的专利法实施细则发布等重要事件在国务院新闻办公室举办政策吹风会，发布《2022年中国海关知识产权保护状况》等有关报告8部，多部门发布年度知识产权保护典型案例。国际合作方面，深度参与知识产权全球治理，积极推进外观设计法条约、知识产权与遗传资源外交会议有关磋商进程，认真落实《中欧地理标志保护与合作协定》，举办中国与世界知识产权组织合作50周年暨宣传周主场活动，持续加强与欧盟、俄罗斯、日本、韩国等国家(地区)海关执法合作。
经过对长三角地区中小学校长家校合作领导力的调查，上海市教育科学研究院普通教育研究所副研究员郁琴芳发现，校长家校合作领导力水平随着学段的升高而递减，女性校长的优势比男性校长更明显，中年校长领导力水平更为突出，高学历、正高级、以及接受过家校合作专题培训的校长领导力水平更高，但普遍存在重务虚轻落实、重结果轻过程、重常态轻危机的现象。
面对案件量持续增加的态势，如何通过融入社会治理做实诉源治理？会议强调，只管判、不虑治，只重治标、忽略治本，案子只会越办越多；只有惩防并举、标本兼治，才能赢得工作主动。要敏于从多发高发类案中发现问题、提出建议。针对普遍性、趋势性问题提出高质量司法建议、工作建议，与有关主管部门加强沟通，协同堵塞制度漏洞、补齐治理短板。要切实防范“民转刑”“轻罪转重罪”。对民间矛盾引发的案件、从小争议演变成恶性犯罪的案件，既要依法惩处，更要重视化解矛盾，不能一判了之。要坚持和发展新时代“枫桥经验”，做实指导调解的法定职责，总结这类案件教训，引导基层单位、调解组织重视、做实矛盾源头预防化解工作，防止悲剧发生。要综合施策惩治预防未成年人犯罪。处理未成年人犯罪，一味重惩绝非解决之道，源头预防才是治本之策。要做实惩教结合，以司法能动履职融合、贯通家庭、学校、社会、网络、政府保护，做实抓前端、治未病，共同织密预防未成年人犯罪的“防护网”。