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梁兴安于1966年11月28日出生于陕西省安康市流水镇，1990年毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位。他曾于1990年至1992年任教西北大学经济系，后作为联合创始人创办深圳世联行集团股份有限公司；2008年获中欧国际工商学院EMBA硕士学位；2013年加盟领科，任领科教育集团总裁；2019年任职领科教育集团上海校区校长。
在长沙市检察院，应勇调研人大代表建议与检察建议双向衔接转化、轻罪治理、知识产权检察等工作。“人民代表为人民履职、人民检察为人民司法，目标一致，使命相同。”应勇强调，要坚持以人民为中心，自觉接受人民监督，抓住民心所向、民生所急，找准检察履职的发力点和突破口，以“检护民生”专项行动为抓手，持续做实人民群众可感受、能体验、得实惠的检察为民，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。轻罪治理是犯罪治理的重要方面。要在全面准确贯彻宽严相济刑事政策下认识和推进轻罪治理，根本是要坚持严格依法、公正司法，真正做到宽严相济、不枉不纵。要发挥好认罪认罚从宽制度和量刑建议制度的功能和作用，确保认罪认罚的自愿性真实性、量刑建议的合法性恰当性。保护知识产权就是保护创新。要深入推进知识产权检察综合履职，加强关键核心技术、新兴产业领域知识产权司法保护，为高水平科技自立自强提供有力司法保障。商业秘密保护是知识产权司法保护的重要方面。要严格依法办好侵犯商业秘密犯罪案件，切实防止和监督纠正地方保护主义等问题，保护企业创新成果，守住法治底线。
北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为，生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆，引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代，教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观，着力提升师生在智能时代的胜任力，探索实践数字教学法，合规有序地开展人机协同教学。
此外，中国教育科学研究院副院长于发友指出，当前已进入数字教育发展新时代，人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾，正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践，要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计，大力提升教师的数字素养和操作技能，持续提高数字技术助学助教效能，鼓励师生共研共建数字教育平台，同时关注师生个人信息安全，确保数字教育平台可信、可靠。